实习调查报告

实习调查报告

第一篇：实习调查报告报告实习调查报告系部名称： 数学与信息科学系专业：计算机信息与科学 年级：

2020级班级：计算机101班姓名：xxx学号：xxx 实践单位：xxx实践实践：2020年9月17日 至

2020年12月2日 一、前言

调查概况我于20203年10月份，对我实习的一所兴国将军中学的学生的学习心理状态举行了调搜刮查。通过观察研究，对中学生的学习生理有了开端的相识，为准确地把握当前中学生的学习生理动向，深化教学改革，加强教诲讲授的针对性，提高教诲讲授的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

二、调查的具体内容 (一)具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)观察要领学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目标四个方面。问卷调查在兴国将军中学举行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。

三、调查结果

中学生的学习心理现状分析

1、教诲价值观观察表现，大部分中学生具有较为明白的教诲价值观。74％的学生认为学习的作用是进步自身本质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有思量。 观察还表现，中学生的教育价值观带有明显的经济社会特性。他们认为，青年人的经济收入与受教诲水平成正比，其中65％的学生以为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度观察结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生畏惧学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相称份额。而且，我们在观察中还发明，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，

一是与教师的教学方法紧密相关；

二是与该课程的实用价值精密相干。观察结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生腻烦的课程中，英语是初中的焦点课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求当前，“特长”是师生配合体贴的热门话题，在观察中我们发明，大部分学生对“特长”有准确的了解，

其中，92％的学生有本身感兴趣的目的，且有52％的学生盼望得到西席的引导。同时，78％的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生存工作有所救济。

4、学习目标观察结果表明，对于高中毕业后的计划，99％的学生有读大学愿望。

四、总结

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们进步本身的综合本质，使他们掌握生存、生活所需的根本的文化科学知识，以增强自己在将来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于寻求更高等的教诲。 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教诲输出的经济代价，他们中的很多人从经济的角度去权衡所学课程的代价，继而决定自己在不同课程上的高兴水平。他们要求课程教学更多地接洽生存和生产实践，渗入渗出更多的实用技术。

我们知道，由于年事和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳固。事实上，相当多的中生的教诲价值观是渺茫的。其原因在于：

一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；

二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技能的需求，难以使他们产生学习的内涵刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。

2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在观察中我们发明，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的盼望等方面的差别，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目的的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求纷歧。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；寻求大学教诲的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等程度。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充实造就本身的专长，还要求掌握更多的实用技术。

3、学习目标明白，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查评释，89％的学生具有明白的学习目标。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的观察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入都会就业的艰巨性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不实际的。此外，40％的学生希望自己以后在奇迹上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为头脑与举措的不和谐。观察结果表明， 37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种悲观等候的学习态度。

第二篇：实习调查报告调查报告

“跳槽”是一个非常时髦的征象，对毕业生实习进行跟踪、调研，能够掌握

第一手练习质料，无论是对学院、企业，照旧对实习生本人，都是一个很好的信息沟通。通过调研后的阐发，能够找到实习生“跳槽”的部门症结，且意义特殊。针对某系毕业生为期一个月的练习举行了调研。

一、基本情况

这次调研主要通过三个层面：

第一，对某系用工5人及以上的单位进行实地回访、调研； 第二，5人以下的，电话联络单位人事或实习生本人，观察相干环境。这次调研数据是不完全统计，涉及到实习生共312人（注：双向选择成功），进入调研面的279人，调研率89.42%；调研的同时，向企业发放就业跟踪调查问卷30份，收回21份；

第三，从班主任处调集实习生环境，掌握毕业生练习历程，进行必要的校企沟通、和谐和处置惩罚。 这次调研的目标，

一是掌握毕业生练习动向，采集

第一手练习资料，以便增强练习办理，进步练习质量，顺利完成练习讲授使命，

二是协调企业在用工过程中企业与实习生之间的某些摩擦，提高企业对学校的信托，增强校企合作；

三是对实习生举行就业再教诲，促进毕业实习生的社会适应性，为“顶岗实习”到正式就业做准备。

如今，“跳槽”是一个非常时髦的名词。目前，实习期间的这种“跳槽”征象却呈增长趋向，对毕业生、学校和用人单位多方面都孕育发生了倒霉的影响。究其原因，有实习生本人方面的，也有练习单元的，另有别的方面的等。