幼儿园教研工作计划（六）
一、端正思想恰当认识(指导思想)
本着以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十x大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的具体表现转变与更新，突出教育科研本事培养的与现代教育技术在课堂教学中的应用，构成实、活、新为特征的教学氛围，经过教学实践，加强教师对创新精神和实践本事的认识理解。
二、全面培养注重实效(工作思路)
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，所以，卷土重来我园对教师的培训所祭出的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。坚忍开展教育科学研究，迅速提高课堂教学减低效益为培训基地，全面培养，以到达提高教师综合素质的目的。 三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)
适应21世纪教育发展需要有需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。所以在培训前，首先制定了较为全面的培训构想，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
组织教师认真学习十六大思想，学习学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教宣传教育的自觉性。力争构成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并研习认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化班主任的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，大大提高教师的安全意识，有高度的职责感，教师
与生俱来做到为人师表、身正为范，用实际行动去社会变革赢得社会的赞誉，学生的尊敬和信赖。
2.提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。 我园围绕中心当年度园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常会开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。其要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，指示教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的学术研究教师活动。其要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节社会教育教学研究课，35周岁最少的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、本事的提高、环境的创设、材料教诲的准备及良好习惯的教导，努力提高文化课质量。
3、围绕课题“人才培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。
本学期，我们组织工作教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，分类整理好各种材料，为下半年妥当恰当做好接替的准备，并发挥教研组的积极作用。双周二教研组是作为教研组社交活动日，各教务处做到有计划、资料，有总结。科研项目切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。
四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作英语课程化(全面总结，完善思路，构成体系)
我们明白课程化的培训工作方式刚刚开始，我们有与的培训计划一些应急工作之间还存在着必须的矛盾;各类培训资料的衔接切实落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要有我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终构成课程化体系。
幼儿园教研工作计划(六)
