现自己哪些已经记住，哪些还尚未掌握，甚至是发现一些容易记混的问题，可以让掌握不牢靠的知识点逐个体现。再次就是要将已经积累的知识内化为自己的东西，且用专业术语专业表述。我们要尽量去弄到真题，最好能够找到最近几年的真题。先对真题进行系统的研究，寻找重点考察范围，分析其中的出题规律。研究完真题后就要做真题了，千万不能只满足于看上去会做，我们需要的是实际动手能力。真题上的知识点是必须掌握的，与真题上的内容相关的知识点也不容忽视，在专业课课本中划出历年涉及的考点，有针对性、有侧重点地进行复习。大多数时候真题量是不够的，这时候就需要其他习题了，你可以从研教新版上找一些你需要的题，上面还有负责答疑的学长为你提供帮助。做题后就要对照答案，看看那部分没有涉及到，是不是给分点。上面就要求我们能做到根据题目找出考察点。比如下边这个例题。
结合实例说明语法的抽象性表现在哪些方面？
(1)所谓“抽象”即对具体的东西进行类的概括。语法规则就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。 (2)语法单位类别的抽象。如以从词的用法建立词类为例。 (3)语法关系类别的抽象。如以从结构形式建立语法结构为例。 (4)语法意义类别的抽象。如以从形态或格式建立时态意义、句式意义等为例。
这一道题的重点就是需要了解语法的相关知识。 万事万物，必有规律可循，试题也不例外。
1、有两点很可能是下次考试的重点，即常考点和不考点，需要密切关注。当然对不考点还要通过大纲分析它是不是真的不考。
2、关于细节题，据说三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，
这个一定要多多留意。
关于笔记再简单说几句。大多数同学喜欢做笔记，尤其是在第一遍复习的时候，往往会“抄书”，但是这样的方法不利于形成一个全局观、整体架构，反而会浪费不少时间。做笔记时要抓住框架和重点，利用好目录，在脑海中建立一个大致的框架。之后细致的学习再填充这个框架图。到最后阶段我们能够自己写出框架，并根据框架写出里面的内容。
因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人出的题，从而可以借此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用。例如难易程度、考查趋向，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象；明确该专业课考试的题型，例如名词解释、简答题、论述题、案例分析题等题型类型；通过分析真题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中有所注意，并在实际练习中，有所侧重。我们通过多次学习参考书目甚至可以预测专业课考试范围和考试的高频考点。通过对真题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点同一个学校隔几年都会考，甚至每年都考。相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要引起我们大家高度重视。把握好自己专业课复习时间以及适合自己的方法，有的时候更能起到事半功倍的效果。
下面以现代汉语为例说一下具体复习时间规划。
对于专业课来说需要在前期把基础打好，等到9月时候就可以安心进行第二轮强化巩固了。不要相信战线太长后期会没有奋斗的动力这样的话，干什么都要早早开始，只有早点开始，时间就会充裕，到后期才会更加镇定，否则后期只会
越来越慌张，觉得复习时长不够，从而影响其他科目的复习进度及备考心态。
首先呢就是要开始自己的第一轮复习，时间应该安排在暑假开始前。基础阶段根据考试大纲把教材进行“地毯式”学习一遍，让自己对考试的内容有大致的了解，可以去找学长学姐要一份相关的笔记，但我们还有整理出自己的笔记。因为我觉得“学长笔记”的参考价值在于比对，如果有条件可以看看，如果没条件也不必担心，因为自己整理出来的笔记跟学长学姐整理的差不了多少内容。自己整理笔记会花费一些时间，但这是学习中不可缺少的环节，如果我们看别人的笔记的话，很难让其转化成自己知识。而且你可能会发现，每一个考生都有自己的笔记，但每个人的笔记形式都不太一样，这是因为大家都做过这样一个包含着自己独特理解、适合自己记忆的笔记。通过笔记要能显示出这些重要内容。
在第一轮复习结束后这些内容要形成一个清晰的框架。就以现代汉语来说，应该掌握下列知识。
现代汉语的含义；现代汉民族共同语及方言；现代汉语的特点；语音的性质与语音的单位；声母的发音与声母辨正；韵母的发音与韵母辨正；调值与调类、声调的辨正；音节的结构、音变；汉字的结构系统和结构方式；汉字的正确书写和运用；汉字的简化和标准化；语素和词；词义的性质和构成；词义的变化；多义词和同义词；同义词和反义词；词汇的构成；现代汉语的四级语法单位；划分词类的依据；现代汉语的实词；现代汉语的虚词；词的兼类；短语的结构分类；短语功能分类；复杂短语的层次分析；句子的结构分类；句子的语气分类；句子的主语和谓语；句子的宾语和补语；句子的定语和状语；独立成分；常见句式；单句的分析；歧义句；复句；常见的语法错误；词语的选择和锤炼；句式的选择；
常见的修辞格（比喻、比拟、拈连、反复、夸张、衬托、对比、对偶、排比、双关、借喻、借代、反语、婉曲）等。
我认为检验是否掌握教材内容的唯一标准是能否复述出来。复述不同于背诵，它是在理解内容的基础上用自己的话表达出来。看书后的三种状态：1、只是看完了；2、看完且当时能理解；3、看完且能近乎能复述出来。到第一步只是基础，如果书都读不完接下来还怎么考试，所以接下来还要向第二步前进直至完成第三步。在这里说明一下，每一轮复习并不是意味着看一遍书，而是一轮复习后自己已经能够达到一个不同于上一轮的新高度。
其次就是强化阶段，安排在暑假再加上开学一个月。我们应该在这个时间段就应该对专业课的知识点有一个清楚的认知，在脑中形成一个基础框架体系，在之前第一遍的时候，就已经对书中的知识点有个总体的认识，所以这一阶段要对可能考到的知识点仔细整理，切忌抱有侥幸心理。这里提醒大家，一般看书的时候不要盲目的去记笔记，什么都记。笔记更多的可以看出自己复习的如何，要整理一些自己的理解和相关的重点方法。不过你可以做一个框架性的知识笔记，最好一个章节一张笔记，你可以买一个大一点的本子，直接一张纸就是课本一章的内容，这样在后期复习的时候可以一眼清楚这些知识点的内在联系。就像中学老师给我们做的提纲一样，便于梳理知识。到第二轮复习的时候，要做的知识点框架与前面的也不一样，前一阶段的工作是总结和整理每一章知识点的内在联系，而现在就是整理全书乃至所有专业课的知识点联系。下面这些是现代汉语中关于形容词语法特征部分知识点，我们一定能够运用。
①形容词常作谓语或谓语中心和定语，多数能够直接修饰名词，少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，通常要重叠或者加助词“地”才可以作状语，
一部分形容词也可以作补语；②形容词不带宾语，但“使动词“除外，兼属动词，能带宾语。③性质形容词大部分能受程度副词修饰，性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰；④有些性质形容词可以重叠，表示形状程度的加深或适中，重叠后不能前加副词“很”。⑤有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，如“红彤彤、亮堂堂”不能加“很”；⑥状态形容词，如“雪白、漆黑”本身已表示特定状态和程度，而且程度较深，不用加“很”或重叠，但可以作词的重复，表示强调，舒服修辞的反复格。
接下来就是冲刺阶段了，在冲刺阶段就可以去准备一些真题、习题，你可以对照书，把真题做一遍，也是再巩固一遍书本。也可以把真题补充在你的笔记上，因为是以题目的形式出现，看起来比较清晰明了。
下面说一下真题的具体用法。第一遍学习后浏览考研真题，弄清楚考查方式，题型情况，难易程度等内容，做到心中对专业课有个总体的把握。看第二遍书的时候可以在书上相应位置标出哪年考了，以便于复习时重点把握。接下来复习时要把所有考研试题的答案自己整理出来，书上没有的查阅网络或者课外书籍。最后一轮复习全面分析考研试题出题思路，预测本年度可能考查的内容，另外背诵可能重复考的考研试题的答案。我自己是把教材复习了一遍之后，才开始做历年真题，根据自己的情况，自己去安排真题什么时候做。真题的重点在于要知道的出题特点、以及答题技巧，从历年真题里面也可以总结出哪些知识点是经常出现的，复习的时候就要重点掌握。特别是大题，最好按照答题要求用A4纸把答案写下来，答案把所有能想到的知识点都写下来，如果记不清就翻书把它写全，这样最后的冲刺和考前回顾的资料又多了一份。当然这个时候你需要有真题答案，
新版江西师范大学比较文学与世界文学考研经验考研真题考研参考书 - 图文
