药物制剂稳定性实验教学改革

药物制剂稳定性实验教学改革＊

邓莉 陈建明 黄硕 高静 丁雪鹰 鲁莹 钟延强

【摘 要】摘 要 药物制剂稳定性实验是药剂学实验课的重要内容之一,为了解决以维生素C或青霉素G钾盐作为模型药物而存在的实验时间过长、青霉素过敏等问题,作者进行了稳定性实验教学改革,在预实验的基础上,选择替莫唑胺作为实验的模型药物,并对整个实验进行了整体设计安排,通过本科生的课堂实践,收到了良好的效果,作为本次实验改革的教师,对本次教改实验谈一下体会。 【期刊名称】药学教育 【年(卷),期】2010(026)003 【总页数】3

【关键词】关键词 药物稳定性实验;教学改革;模型药物

药物制剂稳定性实验是药剂学实验课的重要内容之一,其主要目的是通过对模型药物的稳定性及影响因素考察,使学生掌握处方设计过程中稳定性实验的一般方法、掌握恒温加速实验预测药物制剂有效期的方法。目前,高校通常使用维生素C或者青霉素G钾盐作为模型药物,但是这两个模型药物均存在缺陷,维生素C的降解反应缓慢,实验时间过长;青霉素G钾盐存在着过敏反应等安全隐患。因此,许多院校长期将稳定性实验作为示教实验,学生没有亲身体验,教学效果大打折扣。为了解决上述问题,笔者进行了药剂学稳定性试验的教学改革,通过预实验对诸多模型药物进行实验和选择,发现替莫唑胺注射液是理想的制剂稳定性实验的模型药物,并且以替莫唑胺为模型药物建立了一整套制剂稳定性实验的实验方法和操作步骤,不仅有效地解决了当前所使用的模型药物的缺陷,而且实验结果典型性、重现性好,能够使学生更好地掌握预测药物有效期的方法及稳定性的影响