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高中生物 第2章 第1节 减数分裂和受精作用(Ⅲ)学案 新人教版必修第二册

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第1节 减数分裂和受精作用(Ⅲ)

1.通过配子中染色体组合的多样性,理解生命的特殊性和差异性。(生命观念) 2.由非同源染色体的组合和受精作用,理解有性生殖的变化与稳定。(科学思维)

一、配子中染色体组合的多样性

1.原始生殖细胞中的染色体组成:父亲体内所有的精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原细胞也是如此,但是同样的精(卵)原细胞会(填“会”或“不会”)产生染色体组成不同的配子。

2.配子染色体组合的多样性 (1)原因 时期 图示 染色体行为 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅱ后四分体中非姐妹染色单体之间,可能交换相应片段 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 期 (2)意义:导致不同配子的遗传物质有差异,使同一双亲的后代呈现多样性。 二、受精作用

1.受精作用的概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.受精作用的过程

图示 说明 精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面 卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应,阻止其他精子进入 1

精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一 起 3.受精作用的结果:受精卵中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方),染色体数目又恢复到体细胞中的数目。

4.受精作用的意义

(1)稳定性:受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义。

(2)多样性:由于减数分裂形成的配子,其染色体组合具有多样性,导致不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中精卵结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中进化。

知识点一 配子中染色体组合的多样性

1.产生配子的种类分析

分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体,则可产生2种配子,n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。 (2)若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如YyRr基因型的个体产生配子情况如下:

项目 一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体 2.“口诀法”判断配子的来源

可能产生配子的种类 4种 4种 4种 4种 实际能产生配子的种类 2种(YR、yr或Yr、yR) 4种(YR、yr、Yr、yR) 1种(YR或yr或Yr或yR) 4种(YR、yr、Yr、yR) n 2

3.减数分裂过程中的异常分析 (1)减数分裂Ⅰ异常(同源染色体未分离)

(2)减数分裂Ⅱ异常(姐妹染色单体未分离)

1. (2019·汉中模拟)某生物的基因组成如图所示,则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是( )

A.2种和2种 C.2种和4种

3

B.4种和2种 D.8种和4种

高中生物 第2章 第1节 减数分裂和受精作用(Ⅲ)学案 新人教版必修第二册

第1节减数分裂和受精作用(Ⅲ)1.通过配子中染色体组合的多样性,理解生命的特殊性和差异性。(生命观念)2.由非同源染色体的组合和受精作用,理解有性生殖的变化与稳定。(科学思维)一、配子中染色体组合的多样性1.原始生殖细胞中的染色体组成:父亲体内所有的精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原
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