课题2 月季的花药培养
学习目标
1.识记被了植物花粉发育的过程
2. 通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力
学习重点难点
重点：1上皮子'St物花粉发育过程
2. 花药离体培养过程
难点：1.被子植物花粉发育过程
2. 花药离体培养过程
自主学习
%1. 被子植物花粉发育过程
1. 被了植物的花粉是在 中由 经过 分裂形成的。所
以，花粉是 的生殖细胞。
2. 结合教材内容填下列示意图：
［思考1］由此可见，被子植物的花粉的发育要经历 时期，期和 期等阶 段。
［思考2］在正常情况下，一个小弛子母细胞可以产生 个花粉。
个精子；在一枚花药中可以产生.
%1. 产生花粉植株的两条途径
1. 产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过 阶段发育为植株,
二是通过 阶段发育为植株。这两种途径的区别主要取决于培养基中 的种类 及其 的配比。
2. 填写培育花粉植株的途径图解：
3. 胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程称为,
而把从愈伤组织到从芽的过程称为 0
4. 植物体细胞发育而来的胚状体又叫 ,花粉发育而来的胚状体
叫 ,可发育为 植物，要使其成为纯合的正常植株，可用 处理发育中的幼苗。 %1. 影响花药培养的因素
1. 影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素：和
等。
2. 材料的选择：
%1 从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药；
%1 从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉，因为单核 期以前的花药 ,选择单核期以后的花药接 种， O；
%1 从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。 ［思考3］除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？
植物的种类、亲本生长条件、材料的低温处理、接种密度、培养基组成、培养的环境 条件等。 ［思考4］为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难？
花瓣松动后，微生物就可能已经侵入到花药，给材料消毒带来困难。 %1. 实验设计
1 .材料的选择
选择花药时一般通过 确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最 常用的染色剂是 和,它们分别可以将细胞核染成 色 和 色。
2.材料的消毒
3. 接种和培养
（1） .剥取花药：消毒后的花蕾，要在 条件下除去花萼、花瓣。在剥离花药时,
要尽量不损伤花药，否则 还要彻底除去花丝，因 为 O
（2） .接种花药：剥取的花药要立刻接种到 上。每个培养瓶接种 个
花药。
（3） .培养：花药培养利用的培养基是 培养基，pH为,温度为°C,
幼苗形成之前（需要、不需要）光照。
（4） .培养20-30d后，花药开裂，长出 或释放出 3前者还
要转移到 上进行分化培养成再生植株；后者要尽快 并转移到新的培养基 上。
（5） .通过愈伤组织形成的植株，常常会出现 的变化，因而需要鉴定和筛选。
【疑难点拨】
1. 植物组织培养技术与花药培养技术有何区别？
相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基木相同。
不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出 的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花北培养对培养基配方的要求更为严格。这些都 使花药的培养难度加大。
【典例分析】
例1.某名贵花卉用种了繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖，可以利.用该
植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株.进行离体培养时不应采用该植 株的
B. 了房壁 C.叶片 D.花粉粒 （）
A.解析:本题主要考查无性生殖特点.涉及知识点有:组织培养,体细胞，生殖细胞等.抓住无 性生殖能够保持原物种特性这一特点.组织培养就是无性生殖的一种方式，它是由体细胞培 养而来的，含有原物种的全部基因，而花粉粒是生殖细胞.该题易陷入思维定势，联想到花 粉粒的离体培养.可见，植物组织培养若取自体细胞则为无 性生殖;若取自生殖细胞则为任性 生殖. 答案:D 例2. 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，.所形 成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常；另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分 裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体姐 妹染色单体没有分开.以上两个初级精母细胞可产生染色体数bl不正常的配子（以下简称 不正常的配了）.上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A. 两者产生的配了全部都不正常
B. 前者产生一半不正常的配了，后者产生的配了不正常 C. 两者都产生一半不正常的配了
D. 前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子
解析:初级精母细胞的减数第一次分裂过程，是同源染色体分开，进入两个次级精母细胞. 若此过程中同源染色体不发生分离，形成的两个次级精母细胞中，一个多了一条染色体，另 一个少了一条染色体.次级精母细胞进行的减数分裂的第二次分裂，是姐妹染色单体分开, 平均分配到两个精子细胞中.若此过程中姐妹染色单体不分开，形成的两个精了细胞中的染 色体数目均不正常。
答案：D
例3.下图是被了植物的受精过程
（1） 写出图中数字所代表的结构的名称：
①②③ ④ ⑤⑥
（2） 草履虫进行 生殖；蘑菇进行 生殖，酵母菌和水蛇
常常进行—生殖。
（3）下列图解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的发育过程，试根据图I门I答:
「薄壁细胞 ］直接发育「 ? 减数分裂
：
珠心〔泡原细胞（2n） a 胚囊母细胞（2n） “ \四分体（n> 单核胚爨（n）二次有幼?分理成熟胚豪（7细胞8核） %1 水稻种子的种皮遗传物质应为 n,其中遗传物质应与 相同。
%1 水稻胚珠中的胚囊应共有染色体 条，其中卵细胞中含染色体 条；若水稻 授粉受精后发育成胚和胚乳，则胚细胞中含有染色体 条，胚乳细胞中含染色体 条。
%1 7细胞或8核中的7细胞其中就包括了一个卵细胞和两个极核，若水稻的基因型为AaBb, 则胚囊母细胞基因型为 o
%1 如果水稻卵细胞基因型应为Ab,则极核的基因型为，其原因 是 0
解析：图中给出一个被了植物了房结构示意图，首先要求学生能够正确识图，弄清各数 字代表的结构名称。胚囊中7个细胞，从图解中我们可以看出是由一个胚囊母细胞发育而来 的，所以这几个细胞的基因型完全相同（卵细胞和极核的基因型完全相同）。花粉粒落到雌
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