龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
废旧材料在幼儿户外自主游戏中的合理应用
作者：张丽琼
来源：《学校教育研究》2020年第10期
幼儿自主游戏是指幼儿自主、自愿进行的并伴随一定愉快情绪的假想的社会性活动。在户外自主游戏活动中，提供丰富的游戏材料，给予幼儿更多的游戏自由和权利，能让幼儿在享受快乐游戏中获得主动性、独立性、创造性的发展，收获更多的快乐和成长。《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩大幼儿学习和生活的空间”应“因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。”当今社会是科技大进步的时代，孩子们从小就生活在网络科技时代，玩具也是现成的材料或者是豪华高端的乐高，而更多的一些民间传统游戏或是亲子之间的一些手指游戏都被成品玩具代替了。因而在孩子们的游戏活动中，选取一些身边常见的废旧物品合理利用制作成游戏材料，这些材料与他们平时常见的、常玩的高结构的游戏材料有所不同，游戏材料的提供让孩子的游戏充满了趣味性，这样不仅充分利用了自然环境和社会的教育资源，同时又节约了购买材料的成本，还变废为宝，净化了我们生活的环境，实现资源的有效利用，以此引导幼儿从小树立节约意识。 一、幼儿户外自主游戏中废旧材料的利用价值
废旧材料具有资源丰富、获取方便、经济实惠、用途广泛的主要特点，将其提供给幼儿户外自主游戏中使用非常具有实效性，其利用价值主要体现如下： （一）废旧材料具有开放性和可塑性的特点
幼儿户外活动中游戏材料不可或缺，它是引导幼儿认知社会，获取知识的重要工具。废旧材料也是一种社会资源，只是暂时失去了原有的使用价值，只要我们善于分化和设计就能继续发挥它的巨大价值，比如：废弃的纸盒、矿泉水瓶、旧书报、雪糕棍等废旧物品可以用作幼儿户外活动“小小发明家”的游戏活动中，幼儿的旧衣服旧帽子等在经过消毒清洗后可以用作幼儿户外活动的“小小时装模特”等表演游戏活动中。废旧轮胎不仅可以用作装饰教室的材料还可以提供在幼儿的户外活动中，让孩子练习双手交叉滚动轮胎，垒高爬，在轮胎上走，最后发展为两个轮胎，这些由易到难的走轮胎游戏，都是孩子们随着年龄增长，在游戏活动中自己摸索和发明的。而像一些高结构材料，它的玩法单一，因此限制了孩子们自由发挥的游戏学习过程，所以，将这些本是废旧物的材料变成孩子们喜欢的具有实用性的游戏材料，不仅促进幼儿游戏的乐趣，也为幼儿创设了想象、探究、协作、发现问题并解决问题的有效空间。 （二）废旧材料的利用，变废为宝增进幼儿环保意识
现代生活日益丰富多彩，人民生活水平逐渐提高，而人们的环保意识却未能达到一定的水平，各种环境问题的存在无形中给人们的生活，给整个地球都带来了严重的损害。幼儿生活和
废旧材料在幼儿户外自主游戏中的合理应用
