美 术 教 案
检 印： 课 题 备课时间 周 次 18.多彩的民间美术 2017.8.8 第十八周 课 型 授课时间 课 时 欣赏·评述 1 审 核 人 编 号 20170318 备 课 者
本课属于欣赏·评述领域的课程，能容比较多，中国民间美术内容种类繁多、寓意深邃、文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化的精教材分析 华之一。本课包涵了民间的剪纸，年画，面具，铜雕，油画，玩具，泥塑，皮影，服饰，木雕等作品欣赏。种类繁多但却有共同点，可抓住民间美术的共同点给学生进行欣赏。 1.知识目标：使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏 民间美术作品的基本知识。 教 2.能力目标：通过小组合作、讨论、动手展示自己的作品，提高学生的动手能学 力和实践能力。 目 3.情感目标：激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热标 爱祖国的传统文化，振奋民族精神。 1.教学重点：使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以 及审美特征，是使学生理解并使学生喜爱民间美术。 重 2.教学难点：民间美术的名族性、地域性的特点及其分布，民间美术的造 型语难 言和生活意义。 点 教学准备资源 教学环节 引入 新授课 图片、资料 教师活动 剪纸图片引入介绍剪纸属于民间艺术的一种表现形式 提出问题： （1）民间美术的种类有哪些？民间美术与民俗有什么关系？ 年画、刺绣、风筝、编织、玩具、剪纸等民间美术 民间美术与民俗的一部分 学生活动 欣赏回答 说说自己是怎么理解的 根据教师讲解理解内容 教学意图 通过观赏图片，感受民间美术的魅力。明确本节课学习的内容和教学目标 了解民间美术相关知识，丰富学生知识面 （2）民间美术造型与传统 文人画造型、传统西画造型有什么区别？ 民间美术造型古朴简略，传统文人画造型强调意会并因此注重针对性学习了解 练习创作 展评总结 夸张，传统西画造型更讲究透视和结构肌理。如果说区别，则中国画以及中国民间美术都以娱乐性和装饰性为重，并不过分追求透视及结构肌理，并因此被批评为“不科学”。 欣赏图片了解相关知识 动手制作 自评、互评并总结收获 展示民间美术作品，激发学习兴趣，调动积极性。 提高学生动手能力 欣赏书中图片： 年画《五子夺魁》安徽 《连年有余》北京 泥塑《花狮》陕西 《比翼燕》北京 《鸳鸯》浙江 《绣花鞋垫》四川 《凤凰牡丹图案》云南等内容进行欣赏分析 创作对称图形的剪纸或窗花 点评并总结 作业 板 书 设 计 教 学 反 思 动手设计一幅剪纸作品后剪贴成画。 18.多彩的民间美术 剪纸种类：年画、剪纸、风筝、编织、玩具
一分钟安全教育 放学时注意楼前、校门口的冰很滑，遇见有冰的地方一定要注意脚下，小心摔伤。
三年级上册美术教案《18.多彩的民间美术》人美版
