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2021年人教版高二历史必修3第一单元《中国传统文化主流思想的演变》练习题及答案

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第一单元《中国传统文化主流思想的演变》测试卷

一、选择题(共20小题) 1.提出“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”这一观点的思想家还主张( ) A. 民贵君轻 B. 无为而治 C. 以法治国 D. 兼爱非攻

2.明清之际有学者提出:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。”以下属于他的主张的是( ) A. 天地之化日新

B. 宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 C. 呼吁建立“天下之法” D. 以天下之权,寄天下之人

3.王阳明的弟子董梦石出游回来说:“见满街都是圣人。”王阳明说:“此亦常事耳,何足为异。”下列观点可以体现王阳明这一思想的是 ( ) A. “知行合一” B. “人人同具良知” C. “格物致知”

D. “孔夫子亦庸众人类也”

4.在“法”与“德”关系上,某位思想家主张先德后刑、先教后杀,认为有礼之法才是良法,无礼之法是恶法,“故非礼,是无法也”。材料表明这位思想家属于( ) A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家

5.从“百家争鸣”到“独尊儒术”的思想文化转变的过程中,我们能够看到( ) ①大一统局面的形成 ①古代学术思想从合到分 ①中国传统文化主流思想的确立 ①封建中央集权不断加强 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①①

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6.“孽海茫茫,回头是岸;放下屠刀,立地成佛”。与禅宗这一理论类似的是( ) A. 老庄思想 B. 程朱理学 C. 王阳明心学 D. 孔孟之道

7.《春秋繁露》中语:“天之生民,非为王也,而天立王以为民也。故其德足以安乐民者,天予之;其恶足以贼害民者,天夺之。”此材料体现了下列哪些观点主张( ) ①君权神授 ①天人感应 ①以民为本 ①天赋人权 A. ① B. ①① C. ①①① D. ①①①①

8.下列属于荀子主张的是( ) A. 天下万物生于有,有生于无 B. 人之性恶,其善者伪也 C. 恻隐之心,人皆有之

D. 明主之国,无书简之文,以法为教

9.李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”对此理解正确的是( ) ①提倡男女平等 ①实际否定“三纲五常” ①当时男尊女卑思想依然严重 ①有利于思想解放 A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①①

10.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱;赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽( )

A. 反对封建社会男尊女卑的等级观念 B. 反对以三纲五常为核心内容的封建礼教

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C. 破除对孔子思想的迷信,主张思想解放 D. 揭露宋明道学家清心寡欲的虚伪主张

11.理学最为推崇的《大学》出自《礼记》,它指出:“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”这反映出来宋明理学 ( ) A. 以修身为本 B. 以格物为本 C. 以平天下为本 D. 以礼记为本

12.柳宗元说:“浮图诚有不可斥者,往往与《易》、《论语》合,诚乐之,其于性情爽然,不与孔子异道。”材料反映出当时( ) A. 佛教已取得政治统治地位 B. 佛教和儒家思想皆为正统思想 C. 儒家学说的弊端日益暴露 D. 佛教与儒家思想走向融合

13.有学者认为明清时期一位思想家“通过对理气、道器、能所、知行等诸多哲学问题的讨论,表现出朴素的辩证思维……最终完成了在理论上终结宋明理学的思想使命。”该思想家应该是( ) A. 王阳明 B. 李贽 C. 顾炎武 D. 王夫之

14.王夫之认为“天下唯器而已矣”“据器而道出”“无器而道毁”“无其器则无其道”。他所说的“器”指的是( )

A. 客观存在的事物 B. 人们的感知器官 C. 科学实验的仪器 D. 万物发展的规律

15.战国后期,诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。《吕氏春秋·不二》篇宣称“听众人议以治国,国危无日矣” “故一则治,异则乱。一则安,异则危”。思想大一统被提到了十分醒目的位置。这一现象产生的原因是( ) ①建立地主阶级统治的需要 ①适应封建经济发展的需要

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2021年人教版高二历史必修3第一单元《中国传统文化主流思想的演变》练习题及答案

第一单元《中国传统文化主流思想的演变》测试卷一、选择题(共20小题)1.提出“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”这一观点的思想家还主张()A.民贵君轻B.无为而治C.以法治国D.兼爱非攻2.明清之
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