蚕卵里孵出的新生命
学习内 容 了解蚕卵的颜色、形态、大小等。 学习目 蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。 标 在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就 要吃食物。 学习准 备 学生活动单 教师导学案 蚕卵里孵出的新生命 蚕卵放大镜和养蚕用的小盒 个性调整 一、 谈话引入 同学们，我们上学期 饲养过蜗牛，那么蜗牛的 一生是怎样生长变化的 活动一：观察蚕卵 学生分组观察蚕卵的颜 色、大小、形状（说明：蚕 卵近似圆形，看上去很像小 米粒，宽约1毫米，厚约0.5 毫米。刚产下的蚕卵是淡黄 色或黄色的，经1—2天变成 淡红、浅褐，再经3—4天变 成灰绿或紫黑色，以后不再 发生变化。 二、 观察蚕卵 呢？它们的寿命有又多 长呢？那么你们还知道 哪些动物一生的生长变 化和它们的寿命呢？同 学们你们观察过蚕吗？ 你知道他一生的生长变 化和它们的寿命吗？ 1、 师：观察后，认 真做好观察记录。 活动二：做记录 学生自己设计观察记录 2、 生：（对着自己 的观察记录表）汇报。
,把观察到的现象及时记录 下来。
3、师：仔细观察， 还有什么发现？
（比如蚕卵的中心处是 凹下去的等。学
1、 小蚕什么时候从卵里 生也可能 会发现有黄色的卵，那可 能是
出来，小蚕是怎样从卵里出 未受精的卵，是不会 孵出小蚕来的。如果来的，出来以后会干什么？
是白 色的，那是已经孵出小蚕 的空卵
2、 小蚕就要出来了，我 壳，如果仔细观察 ,在空卵壳上还会发现
们要为它准备什么呢？（学生分组讨论）
3、 为什么要在盒盖上扎小孔呢？活动三：了解课本23页 养蚕窍门。
小孔。
1、是指导学生为小 蚕准备好家（这
重点是为蚕的出生做准 备。具来说要准备一个 盒子作为蚕的“房 还要在盒盖上扎些小孔， “如果 蚕卵上洒一些水”。）
2、 是课外观察蚕卵的 变化；（指导
学生课后继 续观察蚕卵的变化。具体 来说观察小蚕是怎样孵 出的，刚孵出的小蚕是什 么样的
3、 师：指导学生填写
有三、观察记录要求
个活动的体子”，天气干燥，可以在
板书设计:
教学反思:
书上P23页上的表格。
4、指导学生阅读养
蚕窍门
5、师：小蚕与其他
动物一样，也是需要一定 生活条件的，我们要满足 它的生活条件，它才会生 长得好。
蚕卵里孵出的新生命
颜色
观察蚕卵 大小 形状
蚕的生长变化
蚕的生长变化 学习内 容 蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发 生学习目 标 变化。 蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会 发生变化。蚕的生长情况和环境条件密切相关。 学习准 放大镜，直尺，天平；学生自己饲养的蚕。 备 有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片资料。 学生活动单 教师导学案 个性调整 一、 谈话引入 师：同学们饲养时 小蚕究竟发生了什么变 活动一：交流蚕的生长变 化呢？下面我们就一起 化 来观察蚕的生长变化。 O 1. 学生出示自己的记录单 、照片、图画、标本等。从体 长、吃食情况、排便情况、活 动情况、蜕皮情况等方面进行 汇报和交流。 二、 学会观察蚕 1、 师：关于蜕皮学 生一定有很多话要说， 也有一些问题，希望与 同学交流 2. 小组交流，说一说每一 个人的收获，对比各人的记录 单， 2、 生：（对着自己 的观察记录表）汇报。 3、 师：观察小蚕蜕 皮的过程，记录到记录 活动二：观察蚕蜕皮的 表里。 三、 观察蚕的外形
过程1.蚕的生长变化记录和彳亍为
表 生长变化记录表 1、蚕的外形是指 蚕身体的颜色、形状， 以及它的头部、胸部、
腹部、足等。行为是指 蚕用什么爬行，怎
日 期 体 长 吃 食 情 况 排 便 情 况 活 动 情 况 样爬 行？蚕是怎样吃桑叶的 等。
2、 师：讨论蚕的身 体结构和它的
生存有什 么关系。
3、 师：指导学生填 写书上P24页
上的表格。
4、 师：画出我们看 到的蚕，并记
录好我们 的观察结果。
5、 师：我们的蚕怎 么不吃叶子
了，身体也 发亮发黄了？
6、 师：观察蚕吐丝 前后的变化，以及吐丝 的过程，记录在表格我的分析：____________ 2.根
据种蚕蜕皮的观察, 填写下表 中
蜕 皮 次 数 日 期 外形变化 蚕 体长颜 色 蜕 皮 的 过 程 3.参照课本24页插图，描述
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三年级科学第二单元导学案.doc
