人教部编版一年级《道德与法治》下册教学设计
《家人的爱》
教材分析：
《家人的爱》是人教版一年级下册《道德与法治》第三单元的第2课，教学这一课的内容是引导学生挖掘生活的点点滴滴、方方面面，深刻体会家人的所作所为是对自己无私的爱。从而使学生学会不给家人添麻烦，主动分担力所能及的家务活动，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。而作为家庭中的一员，自己也应该回报这份爱。学会主动地表达自己对家人的爱。
学情分析：
现在独生子女家庭多，孩子是家庭的中心，他们倍受长辈的宠爱与娇惯，很难体会到严格要求对自己成长和对自己将来的好处。另外生活中学生想在家中用自己的行动表达自己对父母的爱，家长往往舍不得让孩子去锻炼。通过这一课的学习也会让学生反思：家人各方面都宠你、惯你，对自己的成长并非好事，从而体会父母对自己的严格要求也是为了自己的更好地成长。
教学目标： 知识与技能
1.培养学生的观察能力和语言的表达能力。 2.能在细节中发现家人的爱，说出家人的爱。 3.懂得感恩，能用实际行动表达对家人的感激与爱。 过程与方法
应用多媒体展示、师生交流、学生小组体验分享等手段实施教学。将教学内容以多种方式呈现出来，使教学内容更加生动、形象、有感染力，从而让学生进一步认识家人对自己的爱，并以自己的实际行动表达对家人的爱。 情感、态度与价值观
1.使学生真正的感受自己生活在爱的怀抱里,形成初步的回报爱的欲望。
2.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，
严也是爱。
3.初步培养学生懂得感恩的情怀。 教学重点和难点：
教学重点：体会家人对自己不同的爱，并用自己的方式表达对家人的爱。 教学难点：体会家人对自己严格要求背后深藏的爱。 教学准备：
教师：歌曲、课件、卡纸、布娃娃一个。 学生：回忆亲情故事。 课时： 1课时。 教学过程：
导入：聆听歌曲，激发情感，导入课题。
师：今天老师给大家带来了一首歌曲，一起去听听吧！（播放《让爱住我家》） 你们觉得这家人幸福吗？
生答：幸福。
2.在一个家庭中，长辈用他们的实际行动爱着孩子，孩子理解和孝顺长辈，这一个家庭的人员就会被爱包围着。今天就让我们一起感受这份浓浓的亲情——板书：家人的爱（出示课题：家人的爱）
活动一：寻爱（回忆成长经历，体验长辈的爱不易） 1.观察教材图片，引导学生说说平时家人为我们做过哪些事？ 如：
系鞋带、穿衣服、洗脸、陪我去看病、整理书包、讲睡前故事、接我上下学..... 过渡：原来从我们出生以后，家人就为我们做了很多事情，还教会了我们很多生活的本领，比如他们教我们说话、拿筷子，教我们学走路等。今天，就让我们当一当家长，教一教我们的“孩子”走路。（出示学步画面） 2.“爱”的放大镜（体验父母的不易）
（1）请一名学生上台按照画面里的做法，扶着布娃娃走路，其他孩子学动作跟着做。体验时间两分钟。
（2）让体验者谈感受。
师：弯腰弓背两分钟，你们都觉得很累，那宝宝要学走路，两分钟就够他学会了
吗？（不够）是啊，只是教走路，他们就用了无数个日子来教。他们对我们的这种付出，就是对我们的爱啊！
活动二：爱的温度计
师：温度有高有低，爱也有很多种类。疼爱是我们伤心时他们给予的安慰和陪伴；严爱是我们做错事时他们的批评指正；而溺爱则是孩子说黑就是黑，说白就是白，最后让我们不知什么是对，什么是错。生活中，我们究竟需要要什么样的爱呢？让我们一起看看明明和他奶奶的对话吧。（出示：绘本《肩头上的爱》
请同学们看看教材第38页、39页，谁来说说奶奶为什么不帮明明背书包？ 生：自由说。
师：（小结）从故事中，我们知道奶奶是为了培养明明自己的事自己做，而不是一味地溺爱他。所以，平时我们样懂得理解和尊重长辈的做法，这样，我们才能学会独立，才会能更好地成长。
辨析真爱：
1.我学会系鞋带以后，爸爸不再帮我系鞋带了。()
2.我已经有航空飞机模型了，还想买一个，妈妈不给我买。（） 3.我生病了，奶奶一定要我吃药。（）
4.爸爸妈妈从来都不教我做事，说我是家里的小公主，就该享受一切。（） 活动三：爱要大声说出来
1.听故事，播放故事《来自天堂的短信》，激发感恩之情。
生活中，他们为我们做的点点滴滴是对我们的爱，灾难降临时，他们把生的希望留给孩子，这更是伟大的爱。
师讲述内容：2008年5月12日一场地震悄然来袭汶川，很多人都丧失了生命。其中，有一位妈妈跪坐着将自己的孩子护在怀里，最后孩子活了，而妈妈却因身体被沉重的墙体压变形而离开人世，当救生员将孩子救出时，发现旁边的手机上有一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你！”
师：这位妈妈的爱伟大吗？ 生：伟大。
师：是啊，在生与死的抉择里，父母都会将生的希望留给孩子，面对家人如此浓烈的爱，我们应该对他们说点什么呢？（生：爸爸妈妈我爱你！）反复说。
我们该为他们做点什么来表达对他们的爱呢？（出示教材图片“让家人感受到我的爱”）
生：自由说
一年级下册道德与法治教案-10. 家人的爱｜部编版
