初中语文30篇重点文言文文学常识(含题目和答案).
中心思想：文章描写了承天寺夜游时庭院中的月色美景，抒发了压抑无奈的苦闷心情。文章还运用借景抒情的技巧，将赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，失意情怀自我派遣的旷达等复杂情感融入景色中。 文体知识：古代散文 写作特点：借景抒情，比喻修辞 24、岳阳楼记《范文正公集》范仲淹 宋 谥号文正 政治家、文学家 中心思想：本文通主要过写景，描写了被贬官员和过往诗人（迁客骚人）登上岳阳楼观赏景物时产生的两种不同的感受（览物之情），然后通过议论，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。既是自勉，也是与友人滕子京互勉。 文体知识：记 写作特点：借景抒情，对比手法 25、、醉翁亭记《欧阳文忠公文集》欧阳修 宋 谥号文忠 号醉翁、六一居士 文学家、古文运动领袖 中心思想：本文以“乐”字贯穿全文，生动地描写了滁州醉翁亭幽深的环境和秀美的景色，表现了作者寄情山水和与民同乐的思想。（醉翁之意不在酒） 文体知识：记 写作特点：衬托手法，借景抒情 26、陈涉世家《史记》司马迁 汉史学家、文学家 中心思想：本文生动地记叙了陈胜起义的原因和过程，说明秦末农民起义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声势。（陈胜：胸怀大志、不甘贫贱和卓越的政治远见、领导才能。） 文体知识：古代散文，第一部纪传体通史，本纪、世家、列传、书、表 写作特点：语言、动作、神态描写 27、《出师表》作者三国时期诸葛亮，选自《诸葛亮集》 中心思想：《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣远小人，完成复兴汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。 文体知识：表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体 28、桃花源记《陶渊明集》陶渊明 一名潜 字元亮 号五柳先生，东晋大诗人 中心思想：本文记叙了武陵人误入与世隔绝的桃花源的故事，塑造了一个美好的世外桃源，反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对东晋末年政治黑暗、兵祸连结的现实社会的不满和对安宁富足、幸福和平的理想社会的憧憬。 文体知识：记 写作特点：铺垫、伏笔 初中语文30篇重点文言文文学常识(含题目和答案).
29、捕蛇者说《柳河东集》柳宗元 唐 文学家唐代古文运动倡导者 中心思想：文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻地揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。 文体知识：说 写作特点：对比手法 30、登泰山记《惜抱轩诗文集》作者姚鼐 清桐城派古文家 中心思想：文章记叙了作者在除夕气候恶劣的条件下与友人登泰山、观日出的经过，描绘了泰山顶上壮丽雄浑的景象（雪后初晴的瑰丽景色和日出的壮观场面），表达了作者热爱祖国河山的思想感情。
沪教版初中语文30篇重点文言文文学常识(含题目和答案)
