第一课 火字旁 米字旁
教学目的：
1、激发学生对写字的兴趣。
2、了解火字旁和米字旁的造字规律，结构原则。 3、根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 4、培养学生良好的学习习惯。 教学重、难点：
了解火字旁和米字旁的造字规律，写好课本例字。 教学准备：教学用具、投影。 教学过程：
一、 导入。
1、检查课前准备情况。 2、揭示新课题。 二、讲授新课。
1、师：今天我们学习两个偏旁部首。师示范书写两个字“烦”、“精”。
提示：“火”字旁书写时上两点要左低右高，相互呼应，不可分离太远；捺画变点，位置不可过低。
2、看一看常见的毛病。 1）右上点过低
2）右下点过低 3）上两点左右分离 4）右下点过长
3、教师示范书写“烦”。
4、学生练习书写“烦”，教师巡视辅导。 5、米字旁同上。
提示：米字旁竖画要直，书写时从横画的中间偏右处穿过，其余四笔对准十字中心，紧密联系，相互呼应。
6、米字旁书写常见的毛病。
1）短横过低，撇画过垂 2）右下点过长 3）右上点过低 三、巩固练习
练习书写含有火字旁、米字旁的字。 四、 总结
1、展示学生课堂作业，给予表扬。
2、指出全班性的问题，号召学生课下多练习。
第二课 绞丝旁 女字旁
教学目的：
1、激发学生对写字的兴趣。
2、学会书写绞丝旁和女字旁及例字。 3、培养学生良好的学习习惯。 教学重、难点：
1、学习绞丝旁和女字旁的书写。 2、根据笔画变化规律，写好例字。 教具准备：书写用具、投影。 教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 复习火字旁和米字旁。说一说书写时的要点。 三、 讲授新课。
1、教师示范书写“纤”。
提示：绞丝旁的书写——两个撇折写法不同，虽然两撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略长，向右上提出。 2、学生练习书写绞丝旁。
3、点评学生书写的偏旁，指出常见的毛病。
1）两撇不平行 2）第二撇过短 3）上撇折方向太平 4、教师示范书写“纤”，学生练习写两个。教师巡视辅导。
四年级软笔书法教学设计
