二年级美术《漂亮的钟》教学设计

二年级美术《漂亮的钟》教学设计

二年级美术《漂亮的钟》教学设计1 课文题目《漂亮的钟》 授课对象：小学二年级 课时：40分钟 教学目标：

知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。

过程与方法： 通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。

情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。 教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。 教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的`时钟。

一、导入激趣

1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）

2. 大家还见过哪些不一样的时钟？

3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？ 二、讲授新课 环节一：

1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？ 2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？ 环节二：

1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）

2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。同学们在欣赏后有什么感受？ 环节三：

1. 大家现在肯定也想制作一个属于自己的时钟了对吧？ 2. 展示“时钟”道具。 三、课堂实践

学生独立绘画出一个有创意的时钟。 四、分享与交流

将完成的作品交给老师，老师进行简单点评。 二年级美术《漂亮的钟》教学设计2 教学目标：

1、了解时钟的基本结构 运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。

2、在比较中找出时钟的基本结构。 在想象中，抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与美化生活的关系。