新 知 实验的关键： ①海：溶液的变化 （1） ②陆：固体物质的变化 ③空：气体的变化以及声1、叮嘱学生注意实验步骤中的黑体字。 （1）在250 mL烧杯中加入约50 mL水，并滴入几滴酚酞试液。 （2）用镊子从试剂瓶中取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油（煤油一定要尽可2、观察和记录实验现象能吸干净，下同）。用小刀切绿豆粒大小的钠块（钠块一定要严格按照要求的大小取用，一是为了节约，二是为了安全，下同）。其音、火光等。 余的钠放回原试剂瓶。 （3）将切好的绿豆大小的钠块放入烧杯的水中，观察并记录实验现象。 实验现象及产生各种现象的请每一个小组派一个代归纳表汇报实验结果。教师进整理 行引导和汇总。 原因： 实验现象 原 因 学 探究 习 - 6 -
新 知 学 习
你觉得钠与水反应产生的气体应该是何种气体？阐明你的理由或者检验方法。 思考讨论 （1） 化学方程式： 思考讨论后回答：____________ 演示实验：钠与水的反应________________ 生成气体的检验 我们通过实验探究（1）分析了金属钠与水的反应，同学们通过这个反应金属通有的化学性质： 应该明白了刚才那个魔①能与非金属单质（如O2、过渡 术的真相了吧。那么金属Cl2等）反应 钠还可以发生其他的反②能与盐溶液反应 应吗？请大家回忆上一课时金属通性中金属有哪些化学性质呢？ 下面我们就通过实验探究（2）和（3）来探究金属钠是过渡 否可以与O2、CuSO4溶液反应 - 7 -
③能与酸反应 新 实验探究 （2） 注意事项： ①凡是接触钠的用具都必须是干燥（1）用镊子夹取存放在煤油中较大块的金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片上，观察钠的表面。 （2）用小刀从中间切开，观察的 ②切下的钠块不易太大，剩余的钠块放回原试剂瓶。 ③钠块开始燃烧（有黄色的火花出现）时，立即撤掉酒精灯。 （5）观察现象并记录生成固体颜色。 （3）用坩埚钳夹持坩埚放在三角架的泥三角上；用滤纸吸干煤油后，再用小刀切下绿豆粒大小的钠块，放入坩埚中。 （4）点燃酒精灯进行加热。 钠的“真面目”，并注意观察切面的颜色变化。 知 学 习 归纳整理 钠与氧气的反应 实验现象 反应的化 学方程式 常温条件下 加热条件下 - 8 -
金属钠的保存：能否在空思考讨论 么？应该把金属钠保存（2） 在哪里呢？ （1）用镊子从试剂瓶中取一小块钠，用滤纸吸干表面实验注意观察有没有沉淀生探究成以及沉淀的颜色 （3） （2）将切好的钠块放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，观察并记录实验现象。 思考由实验现象分析：金属钠思考讨论后回答： 讨论 能否置换出CuSO4溶液_____________ （3） 中的铜呢？ 归纳 整理 Na与CuSO4溶液反应的化学方程式：____________ 同学们，我们通过探究实验（2）和（3）明确了金属钠可以和非金属单质和盐溶液反应。那么大家认为金属钠可以和酸反应吗？请大家通过课堂练习分析分析，另外，通过课堂练习巩固我们刚才所学的内容。 大小的钠块。 的煤油。用小刀切绿豆粒气或水中保存？为什思考讨论后回答：_________________ 过渡 - 9 -
1．我们在前面学习金属的通性时提到在金属活动性顺课堂练习 序表里排在H前面的金属可以和酸反应。你觉得金属Na会与酸反应吗？如果可以，那么请写出Na与盐酸反应的化学方程式。2Na+2HCl=2 NaCl+H2↑ 2. 在大试管中加水和煤油（密度：0.798 g·cm-1）各15 ml。将一小粒金属钠投入试管内，观察到的现象可能是 （ D ） 课堂练习 A．钠在水层中反应并四处游动 B．钠停留在煤油层中不发生反应 C．钠在煤油的液面上反应并四处游动 D．钠在煤油与水的界面处反应并可能做上、下跳动 3. 将一小块钠投入FeCl3溶液中，下列对实验结果的预测正确的是 （ D ） A. 钠溶解，有铁析出，并有气体产生 课堂练习 B. 只有气体产生 C. 只有沉淀产生 D. 既有沉淀产生，又有气体生成 - 10 -
钠的化学性质（教学设计）
