【命题主旨】此题考查抽取概括文中重要信息的能力。提取关键词是新出现的题型，也是时下人们常用的一种写作形式。
22． 【答案】①美好的世界是指尊重生命、尊重人类的世界(1分)，在这个世界中弱小的生命应得到保护，因残酷而堕落的灵魂应得到拯救(2分)。②怎样从一种现实功利的、纯粹理性的、实用真理性的生存状态(1分)进入一种理性与非理性、实用性与审美性、功利性与超功利性相统一的生存状态(2分)。(意思相近即可。) 【命题主旨】本题考查分析文中重要句子的能力。
23． 【答案】意在指出成人世界和儿童世界的对立，即实用价值和精神价值的对立。(3分)我们需要用孩子的世界点燃成人世界的诗意，从而脱离那种现实功利的、纯粹理性的、实用真理性的生存状态。(3分)(意思相近即可。)
【命题主旨】本题考查考生对文章内容的理解能力。阅读文学作品，首先要弄清作品的体裁特点，然后弄清作品写了什么人(事)，有什么特点，表达了什么感情，如何评价这些人(或事)等。
24、 【答案】①所谓“健康的儿童性”概念，即指用一种理性与非理性、实用性与审美性、
台州市求实高级中学-----张莉
功利性与超功利性相统一的双重视角来看待生活。(2分)⑦从“左眼是诗歌，右眼是儿童”这句话可看出，在作者看来，生活中缺少的不是成人的理性，而是儿童的诗性。(2分)③辨证分析，言之成理即可。(2分)(意思相近即可)
【命题主旨】本题综合考查了分析文中重要概念、作者观点、评价作者观点的能力。 （四）、阅读下面文字，回答问题（每题3分，共15分） 25、B[解说]（关：门闩）
26、A[解说]（都是语气副词，相当于“大概”；B项①介词，相当于“与”②介词，相当于“到”；C项①助词，表示肯定语气②助词，用于句中停顿，舒缓语气；D项①介词，相当于“被”②介词，相当于“做”） 27、C[解说]（排除③⑤即可） 28、B[解说]（“谋篡帝位”理解不当） 29、“钟会处事往往恣意而为，这可不是长久居于人下的作风，我怕他有别的不可告人的打算。”
三、作文评分标准如下，满分60分，基础等级50分，发展等级10分。
说明：1、没有题目减2分，题目不当减2分。
2、错别字、标点每错3个减1分，最多不超过3分。 台州市求实高级中学-----张莉 自我点评：作文题目评析
好的作文题目总归更有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界，这个题目就具有这个特点，在现代社会里，做一个什么样的人，仁者见仁，智者见智。试想，面对作文题，考生对自己的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在外围隔靴搔痒或是无病呻吟的发写议论，又如何写出打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生是绝不会被埋没的。从这个意义上讲，这个题目区分度较大，能拉开档次，确实起到通过高考选拔优秀人才这个作用，同时也是符合考能力考素质这个要求的。
做为一个职高的学生，面对浮躁繁华的社会，有着各种各样的茫然，尤其是对于“给”与“拿“这样一个概念，大都的学生没有真正深入的去思考过，本题考察考生观察社会、体味人生、彰显考生个性，将考生置于现实主义的社会语境之下，具有很强的现实意义。
从体裁分析，文章以叙述为主,也能写成议论,绝少理解上的晦涩难懂，因而考生写作起来容易下笔，不致跑题。切忌平分笔力，逐项议论，那样显得滞板。从自己最熟悉、占有材料最多、最擅长议论的方面展开，才是明智的选择。在文章中最好联系个人或者社会实际讲清楚“怎么样”“为什么”。如果能写成小说，通过两个人的经历对比来说明这些问题，则更能打动读者的心。
高考无论怎么考，美文佳作无非在人性情感在人生智慧、社会规律这几个方面，选择一个小小的切入口，然后进行深入探掘。若辅以恰切的语言表达，相信佳作是不难迭出的。
命题人的人文关怀还体现在尽最大可能降低审题难度，本题拥有这样一种人文关怀。 本题综合地从多方面考察了考生的知识、能力、精神、素养，是个不错的考题。
中等职业学校优秀高职语文模拟试卷4
