好习惯，好人生。 4) 全身运动 5) 跳跃运动 6) 活动三关节 3、 听音乐集体做自编操。 4、 教师巡回观察，发现错误。针对每节的错误进行讲解。 5、 分小组进行纠正。 6、 纠正动作之后，集体练习。 结束部1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 3) 做好充分的准备以免受伤。 3、 要求：按编操要求将动作做标准。 （对所交给的任务认真完成） 4、 小组长认真将动作讲解清楚。 组织：队形同上。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 队形：规定范围内 自由结组。 分 4、归还器材，下课。
学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提高，教师认真总结经验，进一步提高
教学质量
自编操小评比
教学目标：自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、
协调性、反映和应变能力。
重点：掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。 内教师指导 容 上 1、 教师提前到场，准备课 场地器材。 1、 体委整队，检查人数，组织：成四列横队： 向教师报告。 2、 向教师问好。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 学习是一件快乐的事。 学生活动 组织与要求 常 2、 接受体委报数，向学规 生问好。 好习惯，好人生。 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 4、 检查服装，安排见习生 5、 安全教育。 1、 队列队形练习，教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 （1） 原地转法 （2） 齐步走——立定 （3） 行进间转法 基 2、 教师讲明评比的规则 与要求，评选出六位 评委（评委要求公正本 无私）。 3、 有小组长抽签儿来决 定出场循序，听音乐部 做自编操。 4、 各评委仔细观察，认 真打分。 分 5、 进行总分，教师宣布 优秀小组，以掌声给予鼓励。 结 1、放松。 束 2、教师进行讲评。 部 3、布置课下作业。 分 4、归还器材，下课。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 评比结果。 中，认真听教师宣布5、 学生注意力一定要集节奏感要强。 4、 学生的动作要优美， 式。 3、 组内研究讨论出场形 比的要求做到最好。 中，认真听讲，按评2、 学生注意力一定要集 伤，造成不必要的损失） 4、见习生应随堂听课。 （安全教育的重要性） ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ 要求：注意力集中。站队快、静、齐。 1、 听教师的统一口令。 要求：队伍整齐，步伐一致， （充分活动，避免运动损昂首挺胸，朝气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：小组决定。 要求：精神集中。 队形：规定范围内 自由结组。 再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。
学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。
评比标准 内容 等 标 级 准 参与兴趣 对心理影响 掌握动作情况 对音乐的感受 参与兴趣很大，心情舒畅，学习、生活精力充沛。 动作掌握快，学习方法有效，形对音乐感受力强，并能够大胆的表现优 能够积极主动地参加联系。 有一定的兴趣，成了练习习惯。 自我。 心情较好，乐于参加。 动作掌握较快，学会了练习的方法。 能坚持练习，心理感受比较好。 在同伴的合作下，动作完成得比较好。 练习后，心理上感受不好。 动作掌握困难，不能完成任务。 在同伴的帮助下，能配音乐进行练习。 音乐节奏感较差。 有一定的韵律感、节奏感和表现力。 良 能主动地参与练习。 愿意参加联系并中 能完成学习任务。 没有兴趣参加练差 习。
学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。
技巧 跳跃练习
教学目标：1、使学生能够掌握一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正确姿势和时空感、
定向能力。
2、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、自信心。 重点：技巧练习前，一定要充分做好准备活动。 内教师指导 容 开始1、 教师提前到场准备场地，器材。 学生活动 1、 体委快速整队，报数。 组织与要求 队形：成四列横队。 学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。 部分 2、 师生问好。 3、 宣布课的内容、要求。 4、 安排见习生。 5．安全教育 2、 师生问好。 3、 学生认真听讲，注意力要集中。 4、 见习生应随堂听课。 （注意安全问题） 要求：站队快、静、齐。队伍整齐，朝气蓬勃。 （必须作到教师的要求） 学习是一件快乐的事。
新编全册初中体育课全套教案
