数学课堂教学资料设计
4.如图,△ABC三个顶点的坐标分别是A(1,1)、B(4,2)、C(3,4). (1)请画出△ABC向左平移5个单位长度后得到的△A1B1C1; (2)请画出△ABC关于原点对称的△A2B2C2;
(3)在x轴上求作一点P,使△PAB周长最小,请画出△PAB,并直接写出点P的坐标.
解:(1)点A、B、C向左平移5个单位后的坐标分别为(-4,1),(-1,2),(-2,4),连结这三个点,得△A1B1C1,如图所示:
(2)如图,点A、B、C关于原点的对称点的坐标分别为(-1,-1),(-4,-2),(-3,-4),连结这三个点,得△A2B2C2.
(3)如图,作点A关于x轴的对称点A′,连结A′B交x轴于点P,则点P即为所求作的点.由图可知,P(2,0).
环节3 课堂小结,当堂达标 (学生总结,老师点评)
中心对称作图简记为:一定;二找;三作;四连. 练习设计
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华师大版七年级下册数学同步备课教案-10.4 中心对称
数学课堂教学资料设计4.如图,△ABC三个顶点的坐标分别是A(1,1)、B(4,2)、C(3,4).(1)请画出△ABC向左平移5个单位长度后得到的△A1B1C1;(2)请画出△ABC关于原点对称的△A2B2C2;(3)在x轴上求作一点P,使△PAB周长最小,请画出△PAB,并直接写出点P的坐标.解:(1)点
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