教学设计
对于幼儿来说，常规教案是教育幼儿最基本的生活技能，让幼儿在幼儿园和在家之外的地方生活的更加好的一项课程，让幼儿学习到关于独立和成长的知识，对于幼儿来说是很重要的。 幼儿园课堂常规教学设计(一) 教学目标
1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重难点
教学重点:培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点:使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程 一、开始部分:
1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
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2.引出:“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。 二基本部分:
1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/41=C
1234︱5-︱5432︱1-‖ 师:小朋友们好!生:老师您好!
3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分:
1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
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2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 幼儿园课堂常规教学设计(二) 活动目标
1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备
挂图3幅、教学课件ppt 活动过程
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品
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(幼儿园))教学设计公开课
