幼儿园舞蹈教案
《尝葡萄》 【活动目标】
1、学习舞蹈《尝葡萄》,掌握基本舞步:侧点步。(重难点) 2、引导幼儿看图谱,学习舞蹈队形的变化。 3、启发幼儿创编舞蹈动作及队形。
【活动准备】音乐《尝葡萄》,队形图谱。 【活动过程】 一、谈话引出课题
——我们国家是个多民族的国家,知道有多少个民族吗? ——你们知道哪些民族?
二、学习维吾尔族舞蹈《尝葡萄》。 1、欣赏维族音乐,体验舞蹈的快乐。 2、学习基本舞步:侧点步。
3、引导幼儿看图谱,学习舞蹈队形的变化。 4、在掌握队形的基础上,学跳舞蹈《尝葡萄》。
三、在熟练掌握舞蹈动作的基础上,启发幼儿创编舞蹈动作及队形。
1、可改变动作的顺序。
2、根据自身的经验改变舞蹈动作。 3、改变队形。
四、结束部分:
——随音乐跳舞蹈《尝葡萄》。 达坂城的姑娘 【活动目标】
1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步,学习一步一点组合的舞蹈动作。
2.尝试创编舞蹈动作,体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。 3.在舞蹈过程中,体验舞蹈的乐趣及快乐。 【活动准备】
自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。
【活动过程】
1.律动入室,带动孩子的积极性。
2.学习新疆舞,体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。 (1)教师跳起新疆舞,引起孩子的兴趣。
师:小朋友,刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的?今天我还想为小朋友表演一个新疆舞,名字叫《达板城的姑娘》,想看吗?请小朋友仔细看看,老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。在我跳舞的时候,请小朋友为我拍手伴奏好吗?
(2)进一步巩固垫步、踏点步、进退步。
师:喜欢老师跳的舞吗?刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。
(个别幼儿用动作表现出来,全体小朋友练习巩固) (3)学习一步一点组合的舞蹈动作。
师:还有哪些动作是我们没学过的?
教师示范一步一点组合动作,并分解动作教给幼儿。
a)我们先来学学脚的动作,先一脚往前踏步,然后另外一只脚在旁边点地,好我们一起来一步一点。(孩子练习动作)
b)做得真好,我们再来学学手的动作。(孩子练习动作,教师指导不正确的动作。)
c)\做得太美了,我们一起把手和脚的动作连起来做,看看哪一个小朋友跳得最美。\孩子练习整体动作)
d)听音乐完整地练习。 3.尝试创编舞蹈动作。
(1)再次观看教师表演,引导幼儿创编动作。
师:这次和上次跳的哪里不一样?还可以替换一些更好看的动作,你想到了什么动作请你试一试。(请个别孩子在集体面前示范,并让其他孩子跟着学习。)
(2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 4.全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。
(1)\好,现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。\教师巡回指导,纠正不正确的姿势)
(2)戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。
师:\我为你们准备了一些小礼物要送给你们,现在请你们去把小礼物带上吧,我们一起来跳舞吧。\孩子跳舞)
5.离场。
\孩子们,今天我们玩得可真高兴,我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗?\教师与幼儿一起离场)
幼儿园舞蹈教案
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)