《计算机应用基础》课程标准
一、课程性质和设计思路 （一）课程性质
《计算机应用基础》课是中等职业技术学校职业教育的一门重要课程，是全职校各专业教学的必修公共基础课，是学生基本计算机操作技能的基础课。为培养应用型人才掌握基本的计算机操作技能而开设的重点课程。
《计算机应用基础》课也是各专业后续课程学习的入门课程，课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。
（二）设计思路
由于本课程实践操作性很强，再考虑到我们学生的实际情况，所以我们的教学指导思想是在有限的时间内少讲、精讲、多练，培养学生的实际动手能力，自学能力和开拓创新能力。布置实用性强、贴近生活、力求新颖的上机练习内容，增强学生的学习兴趣。在制定教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习操作性知识。通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手、自学、独立思考能力。
在实践教学中也要明确必要的理论知识，使其在理论上满足“中职”生够用的原则。
二、课程教学目标 （一）知识目标 1、了解计算机基础知识
2、了解操作系统的功能，掌握Windows7的基本操作方法。 3、了解计算机网络基础知识，知道因特网的应用。 4、掌握文本编辑软件Word2010的使用方法。
5、掌握使用电子表格处理软件Excel2010基本使用方法。
6、掌握使用演示文稿处理软件PowerPoint2010制作简单的演示文稿。
7、了解多媒体技术的应用基础 8、掌握常用工具软件的使用。 9、知道计算机的组装与维护。 （二）能力目标
1、通过学习，使学生熟练掌握计算机的基本操作。 2、学会使用文字处理软件Word2010进行文字编辑与排版。
3、学会使用电子表格处理软件Excel2010进行电子表格的制作与编辑排版。
4、学会使用演示文稿软件PowerPoint2010进行简单的演示文稿创作。 （三）情感目标
1、培养学生认真负责的工作态度和细致的工作作风。 2、培养学生的自主学习意识和团队协作精神。 3、培养学生诚实守信意识和职业道德观念。 4、培养学生信息化处理的创新意识和能力。
三、教学内容和要求 序课程模块 学习目标 号 知识目标： 1、 计算机的开机、关机及重启，键盘、鼠标的使用 2、 计算机发展及应用领域，计算机的软硬件组成，计算机内信息表示编码和计算机安全。 3、 计算机知识产权 4、 计算机性能指标 计算机基础知能力目标： 1 识与文字录入 1、 能够正常开关计算机，学会使用键盘和鼠标 2、 能够说出计算机各部分组成名称 3、 能够知道计算机内信息表示形式 情感目标： 1、 保持机房环境卫生，爱护使用电脑 知识目标： Windows7基本1．掌握控件制面板的正确使用。 2 操作 2．了解文件的命名规则。 学习任务 教学方法 讲授法 直观演示法 自主练习法 分组讨论法 开机、关机；键盘鼠标的使用；应用领域；软硬件组成 学习情课时景 分配 教师讲机房教授 学 微机机学生讨操作演房 论 4 示 极域教学生练PPT演学软件 习 示 教师指导 讲讨练指4 教学手段 教学设备 教师机房教授 计算机性能指学 微机机学生标与电脑配件讲授法 操作演房 论 选购；计算机讨论法 示 极域教学生安全知识与知实例法 PPT演学软件 习 识产权 示 教师导 开始菜单；任讲授法 机房教微机机教师讲务栏属性；添演示法 学 房 授 加删除程序；分组练PPT演极域教学生讨4
《计算机基础及应用》课程标准
