2. 能熟练地用勺子吃饭。 3．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 对齐地折纸。 平滑。 2. 能用筷子吃饭。 2．能熟练使用筷3. 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 子。 3．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。 4．能使用简单的劳动工具或用具。 【教育建议】
1．创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：
?
提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
?
引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助妈妈摘菜叶、做面食等。
15
?
幼儿园在布臵娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与材料制作。
2．提醒幼儿注意安全。如：
?
为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。
?
为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法。
?
提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。
（三）生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．在提醒下，按时1．每天按时睡觉和1．养成每天按时睡睡觉和起床，并
起床，并能坚持16
觉和起床的习
能坚持午睡。 午睡。 惯。 2．喜欢参加体育活2．喜欢参加体育活2．能主动参加体育动。 3．在引导下不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 5．不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。 6．在提醒下，每天早晚刷牙。 动。 活动。 3．不偏食、挑食，3．吃东西时细嚼慢不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 4. 常喝白开水，不贪喝饮料。 5．知道保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟。 6．每天早晚刷牙且方法基本正确。 咽。 4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。 5．主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。 6．每天早晚主动刷牙，方法正确。 【教育建议】
17
1. 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如早睡早起，每天午睡，按时进餐，保证吃好早餐等。 2. 帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如：
?
合理安排餐点，为幼儿提供营养均衡的膳食。 帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
?
?
吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽。
3. 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：
?
早晚刷牙、饭后漱口；无牙刷、牙膏时可用盐水代替。 勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。
提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，不用脏手揉眼睛，看电视时保持3米左右的距离等。
?
?
4. 激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。如：
?
为幼儿准备一些体育活动材料，如皮球、跳绳、毽子等。 经常和幼儿一起在户外运动和游戏，同时支持幼儿和同
18
?
伴一起开展体育活动。
?
和幼儿一起观看有关体育活动的赛事或电视节目，培养他对体育活动的兴趣。
目标2 具有基本的生活自理能力
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．在提醒下，饭前1．饭前便后能主动1. 能根据冷热增便后能洗手。 2．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 3．能将玩具和图书放回原处。 洗手，方法正确。 2．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。 3．能整理自己的物品。 减衣服。 2. 会自己系鞋带。 3. 能按类别整理好自己的物品。 【教育建议】
1. 鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予
19
3至6岁儿童学习与发展指南
