《电子CAD》课第7单元
课程单元教学设计
（2017～ 2018学年第1学期）
单元名称: 设计信号发生器的原理图 所属系部： 机电工程系 制定人： 高艳强 合作人： 许艳华、蒋万祥 制定时间： 2017年7月16 日
许昌职业技术学院 1
《电子CAD》课程单元教学设计 单 元 设计信号发生器的原理图 标 题： 14级单元教学学时 在整体设计中的位置 4学时 第7 次 授课电气班化专级 业 上周 月 日第 上课 地点 H机房 课 节至 时间 节 能力目标 周 月 日第 知识目标 1. 掌握信号发生器的素质目标 教学 目标 1. 能够完成信号发生器的原理图的设计； 2. 能够解决由原理图到原理图的转换时出现的问题 原理图设计的方法和流程； 2. 熟练掌握信号发生器的布局和布线的原则 养成学生独立完成任务的习惯；培养学生分析问题、解决问题的能力 能力任务2．熟悉Protel Dxp软件中原理图设计的界面； 训任务3．掌握原理图设计的方法和流程，熟悉所用到的命令； 练任任务4．完成信号发生器电路的原理图设计； 务 任务5．检查与正确评价； 任务1．分析信号发生器电路原理和结构，了解其应用领域； 2
本次课使用的外语单词 原理图 印制电路板 layer 层 top layer 顶层 keep out layer 禁止布线层 bottom layer 底层 routing 布线 clearance 安全距离 priority 优先级 rule 规则 案例和 教学 材料 案例1：基本放大器的单面板自动设计 教材：王正勇 《Protel Dxp实用教程》 高等教育出版社 2009.2 资料：赵志刚、吴海彬 《Protel Dxp实用教程》 清华大学出版社 2010 赵建领 《Protel 电路设计与制板宝典》 电子工业出版社 2009 仪器、设备：计算机、Protel软件、安装屏幕控制相关软件、多媒体设备、 3
单元教学进度
教学内容及步骤 能力/知识目标 通过实物信号发生器电路原时间教师活动 学生活动 （分钟） 教学内容 理图导入本次任务，介绍其介绍信号发生器功能与应用； 电路的功能以及发放电路图纸；分析信号发应用 生器原理图电路的结构和工能/知目标 作原理 了解信号发生器了解设计原理图的一般电路的功能和应用领域 介绍原理图设计的流程，讲过程，学习相关命令的使解原理图设计中所用的命令 用方法 中包含的电子元器件 清晰的认识，识别该电路40 对电路的原理和结构有了解其功能和应用领域 1 资讯 教学内容 信号发生器电路的分析 能/知目标： 根据原理图设计流程将目标思考：如何完成原理图到任务分为两个具体任务：原原理图的转换 理图绘制与原理图设计 2 计划与20 熟悉信号发生器选择合适的元件，并列出发放元件若干 元件列表（包括元件名称、值、封装等参数） 决策 电路的工作原理和构成电路的元件； 4
教学内容 原理图设计的方法和流程 能/知目标 能够设计单面原理图板；熟悉原理图设计所用的相关命令；掌握导入元件，设置布线规则以及自动布线的方法 解答疑问 布置设计要求 熟悉原理图设计的界面 独立完成设计任务 个别指导，解答疑问 演示和讲解原理图设计的方法和过程, 发现和解决自己在设计过程中遇到的问题 100 3 实施 修改并总结设计中存在个别指导，解答疑问 的问题 4 检查与巡回检查；并指出学生存在检查与修改 的问题 30 进行自评和互评，填写项评估 成绩评定 目报告单 对学生完成任务的情况进行本次课总结 点评，对任务实施过程中常见问题进行总结 学生展示优秀设计成果 10 对存在的问题进行修正； 评估 6 总结 作业 多谐振荡器的原理图的设计 课后 通过实施项目教学，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的动手操作能体会 力。 5
电子CAD课程单元教学设计7 3-1
