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1年级下册《小池》教学设计.doc

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泉:泉水、清泉

荷:荷花、荷叶

第三关:我会猜字谜

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柔:把矛放在树上。

露:路上有雨组成露

第四关:我会分类

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泉、流、爱、柔、荷、露、角

上下结构:

左右结构:

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(评出识字能手小组)识字方法多,识字乐趣多。

【设计意图:多种方式识字,激发了孩子们识字的兴趣。】

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四、交流,简单了解诗意

1.一起走进这首古诗,说说通过读,你读懂了什么?你是从哪句读懂的?

2.出示诗句一、二句,解释诗句意思

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1年级下册《小池》教学设计.doc

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