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(一) 单选题
1. 教育的功能是为达到在某个方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将( )。
(A) 一般人变成有文化的人 (B) 社会人变成有文化的人 (C) 社会人变成自然人 (D) 自然人变成有文化的人 (E) 自然人变成社会人
参考答案： (E)
没有详解信息！
2. 我国现行的高等护理教育基本可以分为( )。
(A) 研究生、本科、高等专科、中专护理教育 (B) 研究生和本科护理教育 (C) 本科和高等专科护理教育 (D) 研究生、本科、高等专科 (E) 中专护理教育
参考答案： (D)
没有详解信息！
3. 教学计划的核心容是( )。
(A) 专业培养目标 (B) 主干学科 (C) 课程设置 (D) 学习年限
(E) 教学安排和学时分配
参考答案： (C)
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4. 护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中将更加注意( )。
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(A) 知识、能力、素质的有机结合 (B) 红与专的结合
(C) 治疗与预防的有机结合 (D) 教与学相结合 (E) 理论与实习相结合
参考答案： (A)
没有详解信息！
5. 下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度( )。
(A) 政治 (B) 文化
(C) 社会物质生产 (D) 社会人口 (E) 医疗卫生
参考答案： (C)
没有详解信息！
6. 身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是( )。
(A) 身心发展的顺序性与阶段性 (B) 身心发展的稳定性与可变性 (C) 身心发展的稳定性与可变性 (D) 身心发展的共同性与差异性 (E) 身心发展的年龄特征
参考答案： (A)
没有详解信息！
7. 描述\识记\层次教学目标，必须选用的行为动词是( )。
(A) 复述 (B) 解释 (C) 计算 (D) 比较
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(E) 举例
参考答案： (A)
没有详解信息！
8. 提出发现学习法的教育家是( )。
(A) 班杜拉 (B) 凯洛夫 (C) 布鲁纳 (D) 罗杰斯 (E) 华生
参考答案： (C)
没有详解信息！
9. 教学计划的核心容是( )。
(A) 专业培养目标 (B) 主干学科 (C) 课程设置 (D) 学习年限
(E) 教学安排和学时分配
参考答案： (C)
没有详解信息！
10. 护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是( )。
(A) 中央护士教育委员会的成立 (B) 中央红色护士学校的成立 (C) 护士学校的开办 (D) 近代护理教育的开始 (E) 护士学校课程的确立
参考答案：
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中南大学远程教育护理_教育学
