D．洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 26．下列关于生物膜透性的叙述，正确的是( ) A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜
B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体 C．子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透过性 D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞
27．植物细胞中水和矿质元素离子会表现出某些特点。下列叙述错误的是（ ） A．根细胞中的K+不能以自由扩散的方式进入土壤溶液中 B．矿质元素离子在细胞内积累可引起外界溶液中的水进入细胞 C．根细胞吸收的矿质元素能够以离子的形式贮存在液泡中 D．叶肉细胞中参与光合作用光反应阶段的水分子属于结合水 28．下列描述错误的是（ ）
A．人体细胞能够合成的 12 种氨基酸不必从食物中获取 B．脂肪分子中氧的含量远远多于糖类，因此是更好的储能物质 C．淀粉在人体消化道内必须水解成单糖才能被细胞吸收 D．人体消化道中不含有分解纤维素的酶
29．足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是( )
A．长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能 B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌 C．在神经与肌肉的协调下起脚射门 D．在大脑皮层调控下球员相互配合
30．哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是 A．在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 B．在0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞 C．在低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂 D．渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散
二、非选择题（共55分)
31．下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生
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物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请据图回答下列问题：
（1）图中A代表的元素是（用元素符号填写）_______________。图中X是_______________，Ⅰ在小麦种子中主要是指_______________。
（2）Ⅴ在动物、植物细胞均含有，是生物体内理想的储能物质，则Ⅴ是_______________。
（3）物质P是_______________，其结构通式为______________________________；若Ⅳ分子由n个P分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成，则该Ⅳ分子的相对分子质量大约为______________。从理论上分析，该Ⅳ物质至少有_____个氨基和_____个羧基。
（4）生物体中的Ⅱ、Ⅲ的基本组成单位是__________各单位间是通过______________键连接起来的，可以通过___________________________对细胞进行染色，染色后Ⅱ呈现出_______色，Ⅲ呈现出_______色。 32．下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_______________,乙细胞的变化是_____________________________________________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是________________。
(3)若乙图示癌变后的皮肤上皮细胞,则明显增多的细胞器有_______________等。
(4)根据甲图所示的细胞产生ATP的场所_______________ (填编号) ，图乙细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所有_________（填序号），图乙细胞构成生物膜系统的结构有____________（填序号）。
(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是_______________(填编号)。
(6)动植物细胞有丝分裂过程的差异主要与图中的_______（填序号）等细胞器的功能有关。
33．下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横
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跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。
（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]_____________。
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运物质的，那么其跨膜运输的方式是________。
（3）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。 ①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。 b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_________________________。 c．____________________________________________________。 ②实验结论：
a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明______________________________； b．___________________________________________________。
34．某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2（t1＜Tm＜t2）条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B两试管中各加5mL5%的淀粉溶液，向C、D两试管中各加入2mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中，摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10min．请分析回答：
（1）图1中Tm为酶的______．
（2）该实验的自变量是______，实验中需控制的无关变量主要有______（写出两种即可）．
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（3）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜）继续完成探究实验（如图2）． 实验步骤：
①从试管A、B中取______的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度； ②一段时间后观察______的变化． 实验结果预测和结论：
①如果_________________________________________________，则温度为t1时淀粉酶的活性强； ②如果_________________________________________________，则温度为t2时淀粉酶的活性强； ③_________________________________________________________________________________． 35．【生物——选修1：生物技术实践】
自然界中，除了植物和动物以外的生物统称为微生物。微生物无处不在，大多数对我们人类是有利的，少数有害。我们只有清楚地认识它们，才能合理利用它们。
传统发酵技术中，人们利用酵母菌酿制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳，以及乳酸菌制作泡菜。 ①可以依据是否_______将酵母菌、毛霉与以上其他微生物区分开。
②没有经过严格的灭菌过程。却能够获得传统发酵产品，请说出两点理由。_________________、___________________________________________。
③从______的土壤中取样，采用_______法接种到________的选择培养基。
④若对土壤悬液进行梯度稀释时，未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释，用不同稀释倍数的样液接种到平板上进行培养和计数，统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数______（填偏大、偏小或相等）。 ⑤自然界筛选的菌种需要进一步经过_____处理，才可能获得满足人类要求的能够高效降解石油成分的微生物。该育种方式的不足是：具有一定的盲目性，需要大量处理供试材料。
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答案
一、单选题（每题1.5分，共45分)
1—5 CADAA 6—10 BDBCD 11—15 DBDCA 16—20 CCBCB 21—25 BCACB 26—30 CDBBC 二、非选择题（共55分)
31．（15分，除标注外，每空1分） （1）N、P 葡萄糖 淀粉 （2）脂肪
（3）氨基酸 mn -18(n-2）（2分） 2 2
（4） 核苷酸 磷酸二酯键 甲基绿吡罗红混合染色剂 绿色 红色 32．（12分，除标注外，每空1分）
（1）吸水膨胀(或大小基本不变) 吸水涨破 （2） 抑制(或破坏)了运输Ca的载体 （3） 核糖体、线粒体
（4） ④⑥⑨ （2分） ； ④ ； ①②③④⑤ （2分） （5）①⑦⑤②① （2分） （6） ②⑩
33．（10分，除标注外，每空1分） (1)[甲]磷脂分子 (2)协助扩散(或被动运输) (3)①b.完全抑制有氧呼吸（2分）
c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋的吸收速率（2分） ②a.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输
b.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输（2分） 34．（10分，除标注外，每空1分） （1）最适温度
（2） 温度 淀粉溶液的浓度和量、酶的量、PH值（2分） （3）实验步骤 ： ① 等量 ② U形管的A、B两侧液面 实验结果预测和结论：
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2+
① A侧液面高于B侧 ②A侧液面低于B侧
③ 如果A侧液面高度等于B侧，则温度为t2、t1时淀粉酶的活性一样强 （2分） 35．（8分，每空1分）
（1）有核膜为界限（包围的）细胞核
（2）1.人为创造的环境有利于所培养微生物的生长，不利于其他微生物生长培养的微生物；2.发酵产物会抑制其他微生物生长
（3）被石油污染过；稀释涂布平板；以石油为唯一碳源的 （1）偏大 （2）诱变
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贵州省思南中学2024-2024学年高二下学期期末考试试题（生物）
