小班第一学期教案 -范文
【范文】 工作重点
1、 感受到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化,小班第一学期教案。
2、 感受自己正在经理由小到大,有弱到强的成长变化,体验成长的快乐。
3、 感受红红火火过新年的气氛。 主 题 和 各 领 域 目 标 科学领域:
1、通过拼图,初步感受局部与整体的关系。
2、通过图形的外部轮廓特征,了解动物从小到大的变化过程。
3、比较大小,感知物体从大到小的或从小到大的顺序。 语言领域:
1、 发挥想象,大胆表达。
2、 能区分大小,并用语言正确表达: 这是最大的、这是最小的 ,或排序的结果 按从大到小 。
健康领域:
1、 能听指令四散跑。 2、 能学会双脚协调地跳。 艺术领域:
1、 感受歌曲旋律,感受演唱大雨和小雨时的不同强弱力度。 2、 大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、 在柱形物上进行创意撕贴。 社会领域:
1、 学会做一些力所能及的事情。 2、 感受红红火火过新年的气氛。 具体安排
周一:小老鼠的旅行(语言、科学) 周二:快乐的鞭炮(科学、艺术) 周三:大雨和小雨(艺术科学) 周四:瞧我多能干(语言、社会) 周五:周末活动 做汤圆 环境创设
1、 布置一组幼儿从小到大成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人们的成长过程。
2、 引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物,比较、感受大小的相对性。
3、 为迎接新年,可在室内布置新年树,把幼儿自制的彩环、贺卡、小礼物悬挂在新年树上。
家长工作
1、 在家中尽量给予孩子自主选择的机会,使他体验 我长大了 我真行 等感受。
2、 注意培养孩子的生活自立能力,不要包办代替,应机遇他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服,整理玩具等,范文《小班第一学期教案》(https://unjs)。
3、 与孩子一同制作成长小书,内有照片,图画作品、成长趣事记录等;并与孩子一同阅读,增进亲字感情。
一、目标:
1、在游戏中学习使用一些基本的礼貌用语,如:你好;欢迎光临;谢谢;对不起等。
2、乐于参与到游戏中,并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。
二、准备:
1、开放区角:娃娃家、理发店、汽车城、巧手区。 2、投放材料:
娃娃家:宝宝家(5人):小床、电话、娃娃、人物胸卡、厨房用具等。
贝贝家(3人):娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子等。
苗苗家(3人):娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸若干等。
理发店(4人):镜子、吹风机、梳子、热水器、洗头膏、理发师胸卡两个、自制剪刀、钱币等理发用品。
汽车城(4人):各种形状的积木、大小不同的汽车、汽车胸卡四张。
巧手区(人数自由流动):自制小动物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各种水果、手形轮廓图、穿线板等。
三、过程:
1、情景表演引入游戏: 教师手抱娃娃家里的娃娃。
★ 小朋友,老师手里的这个娃娃迷路了,你们说说看,她是谁家的娃娃?
★ 那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,把娃娃送回家,并和娃娃一起做游戏,好不好?
2、教师讲述游戏规则:
娃娃家:能根据所戴胸卡的角色进行游戏,同伴间友好合作,并能用提供的皱纹纸做小圆子。
理发店: 理发师 在小客人进门时要说: 欢迎光临。 小客人走时要说: 再见 等礼貌用语,熟悉洗头、剪发、吹干等一些简单的理发动作。
汽车城:在活动中能用积木拼、搭出一些形状,如拱形桥,大马路等;同时能和同伴友好合作,不争抢汽车、积木;如不小心碰到同伴的积木或汽车,要说: 对不起 。
巧手区:给小动物喂食:幼儿能左右手协调,用勺子给小动物喂食。
涂色区:幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。
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