地点 内 容 目 标 美术活动教室 蜡笔画的指导 ? 通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。 ? 准 备 ? 1、挂图 2、记号笔、油画棒 ? 活 动 过 程 ? 一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处 二、分析技法 画蜡笔画主要在与一下几个方面： ??? 1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~！画的内容很重要~~！ ??? 2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。 ??? 3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。 ? ? ? 反思 蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。 所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。 ? 时? 间 指导老师 王朝运
地点 内 容 美术活动教室 蜡笔画的指导 时? 间 指导老师 王朝运 目 标 ? 教师示范相结合，使学生灵活掌握技法。 ? 准 备 ? 1、挂图 2、记号笔、油画棒 ? 活 动 过 程 ? 一、欣赏上几次比较优秀点的作业。 二、教师示范。 提出注意事项： ??? 1、构图前要先想想这次画图的主题， ??? 2、把图搞打好时，可以先给老师看看，发现不足并补充。 3、用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色， 这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。 ??? 3、涂色时注意颜色的搭配，可以运用对比色和邻近色让画面更协调， 黑色的油画棒慎用。 ? ? ? 反思 学生充满稚气的构型和千奇百怪的内容以及夸张的造型，使画面富有童真，作为美术教师，应该给学生以肯定，而不应该将这些予以抹杀?去一味的强调形的准确。 地点 美术活动教室 时? 间 内 容 目 标 绘画：美丽的大自然 ? 指导老师 王朝运 1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩 2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色 3、感受四季不同的色彩美? 准 备 ? 1、挂图 2、记号笔、油画棒 ? ? 活 动 过 程 ? ? 1、引导主题、引起兴趣 2、辨别不同季节的颜色特征 讨论：四季的主要颜色有哪两种 3、教师和学生共同总结四季的颜色特征 4、交代作画要求 （1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色 （2） 用蜡笔画的形式创作 ? 5、老师指导 6、展示作品，相互欣赏评价 ? 反 思 ? 在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。 地点 内 容 目 标 美术活动教室 绘画 ? 时? 间 指导老师 王朝运 1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩 2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色 3、感受四季不同的色彩美? 准 备 ? 1、挂图 2、记号笔、油画棒 ? ? 活 动 过 程 ? ? 反 思 ? 结合范画和自己的观察,总结不同季节的主色调,让画面丰富漂亮. ? 1、步骤 （1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色 （2） 用蜡笔画把颜色涂丰富,鲜艳.? 2、老师指导 3、展示作品，相互欣赏评价 地点 美术活动教室 时? 间 内 容 目 标 绘画 ? 指导老师 王朝运 1、通过观察，寻找出不同季节的两种色彩 2、尝试写生,用自己的眼睛发现美 3、感受四季不同的色彩美? 准 备 ? 活 动 过 程 ? ? 反 思 地点 内 容 ? 记号笔、油画棒 ? ? 2、步骤 （1）老师讲解，示范写生方法． （2）选定写生的区域，在纸上大胆勾画观察到的自然景色 （3） 用蜡笔画把颜色涂丰富,鲜艳.? 2、老师指导 3、展示作品，相互欣赏评价 ? 结合范画和自己的观察,总结不同季节的主色调,让画面丰富漂亮. 美术活动教室 ?线描的认识 时? 间 指导老师 王朝运
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