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（湘教版）八年级美术上册5：《静物画有声》教案 第一课时 备课教师 ：梁丽娟 课 题 5、静物画有声 授课时间 课 型 造型·表现 课 时 第1授课课时 初第一课时教案 11.2-11.13 班级 二1～8班 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 方 法 与 过程目标 情 感 与
通过线造型画法，进一步培养学生的基本造型能力。 要学会并初步掌握线造型过渡画法的基本要求。 在组合静物写生中要注意对物体的形象观察，理解，比较和概括能力。 实用文档
态度目标 本课 重点：提高并掌握线造型的基本要求。 重点 难点：提高线造型能力。 难点 分析 教 具 学具准 备 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 过 程 媒 体 运 用及二次备课 第一课时 线造型是素描重要语言之一，媒体课件展示作品 画、课件。 一、导言： 是素描教学中不可少的过渡画法，是画好一幅素描画的重要基础，是我们学习绘画提高造型能力的重要途径和手段。
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课 堂 教 学 活 动 设 计 教 学 程 序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用与二次备课
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二、精讲点素描静物写生（线造型）： 媒体课件演示 拨： 三、课堂练习： 四、小结： （一）方法： 1、确定构图：位置、大小、长短、高低等。 2、运用直线画出物体基投影仪展示作品 五、布置作本形：运用直线的好处是可业： 度量出物 体比例、位置、长短、走向。 3、充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透 视关系、空间关系、比较等。 （二）演示教学：绘画演示。 1、部分学生临摹教材28页最后一幅 2、部分学生直接写生。 抽取习作讲评，自评、互评、师评相结合。 课下观察生活，记录生活，积累创作素材。
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作 业 与 课 堂 评 价 板 书 设 计 确定构图：位置、大小、长短、高低等；运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向；充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系等。 5、静物画有声 素描静物写生 1、确定构图 2、运用直线画出物体基本形 3、充分表现出物体基本形与特征 造型·表现 设计·应用 欣赏·评述 综合·探索 教 学 回 顾 与 反 思 设计这节课的目的是通过教师示，使考生能进一步掌握静物写生的基本步骤，使学的表现能力得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的学习目标。
湘教版)八年级美术上册5：《静物画有声》两课时教案设计
