2020年秋期新人教版部编本四年级上册语文第一单元
测试卷
2020新版部编本四年级上册语文 第一单元测试卷 （满分100分， 80
分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第一单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、读拼音，写词语。（8分） jù shuō yú bō rén shān rén hǎi mǎn yì chéng shú shān bēng dì liè 二、词语搭配。(10分) 童年 江水 三、用直线把词语搭配起来。（6分） 明丽的 新苗
悄
悄
地 吟诵 茁壮的 感情
低
声
地 前进 美好的 空气 开心地 珍藏光
清
新
的
飞
阳速
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地 微笑 四、选词填空。（2分） 感激 感动 1. 我永远（ ）我的启蒙老师。
2. 面对这动人的场面，我（ ）地流下了热泪。二、我的百宝箱 五、课文回放。（5+5=10分） 1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了，我们（ ）往东望去，江面还是（ ），看不出有什么（ ）。
2、默写古诗《鹿柴》。
六、照样子写句子。（6分） 例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
1.那芦苇一根根像 2.草地一群群绵羊，像 。
3. 像 。 七、用带点的词语写句子。（4分） 2.我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。
3.歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。
八、阅读总动员 （一）阅读 (4分) 老师让我们观察并讲述这些叶子。
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羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
1. 文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是： （4分） 二、阅读（20分） 芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ” 一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分） A芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？ B是啊，老芭蕉太可
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怜了! C不会，她心里一定很快乐! D唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀! 2．从文中找出下列词语的反义词。（6分） 干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ） 3．请写出三个描写秋天景色的
词语。（3分） 例：秋高气爽 、 、 4．这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。（4分） 5．用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2
分） 6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分） 三、习作。
要求：推荐一个地方。你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟。
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