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会议，部署演练工作。会上，郭校长要求全体成员首先从思想上 要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住 这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调， 对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位， 各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、 充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。 在方案中就演练的 时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。 全校学生从教室到操场集合
要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥， 听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、 推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将 其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规 定的位置，完成各自的任务。
三、 师生参与，演练效果呈现良好。
3月28日10 : 30,校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。 在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。 到达目的地，各班主任马上清 点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。 校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室， 要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
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这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只 用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈， 又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范 措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，
更进
一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自 救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演 练活动达到了预期目标。 四、 存在的不足：
个别学生有不严肃的举止。
白王中心小学 2013-3-28
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白王中心小学防火演练预案
为了增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤 踩踏等事故的发生，加强学校学生宿舍的安全管理。确保在发生火灾 时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财 产损失，结合我校宿舍实际情况，2013年3月28日中午举行消防 安全逃生演练，即主要以人员疏散为内容的消防应急疏散演练。 一、 时间、地点、内容
1、 演练时间：2013年3月28日9: 30 2、 学校教学楼、外运动场 3、 发生火灾时的逃生及疏散 二、 组织安排
1领导小组 组长：魏润萍 组员：全体教师 2、工作小组 总指挥：魏润萍
组员：全体教师
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3加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项 应急预案的制定和各项措施的落实。
4、 充分利用各种渠道向全体师生进行消防安全知识的宣传教育， 广泛开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，不断提高广大师生的防 范意识和基本技能。
5、 认真搞好各项物资保障，严格按灭火要求配齐、配足消防设 备和器材，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
6、 采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把 灾害造成的损失降到最低点。
7、 在火情结束后，调动一切积极因素，迅速恢复住宿秩序，确 保住宿安全。
三、应急疏散的演练
1、 疏散广播：“请注意，”这是火警广播，同学们听到 警报后不 要慌乱，就近用水浸湿毛巾或纸巾并捂住口鼻，听从指挥，有序疏散, 按照疏散标志和路线，从就近安全出口撤离。”
2、 疏散顺序：要事先教育好每位学生由班主任带领有序进行疏 散。 3、 疏散引导：维护疏散秩序，指明疏散方向和路线，避免学生 误入危险区域；要防止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人 倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
4、 撤离方向：就近安全出口撤离。 5、 集合地点：运动场。
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6、人员清点：疏散结束在集合地点，对疏散的学生人数进行清 点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员， 帮助其安全撤离。 应及时向学校报告疏散情况。
通过演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生 方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演 练旨在使全体师生对安全突发事件预案， 能有一个从理性到感性的认 识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实安全工作的精神。
白王中心小学
2013年3月28日
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白王中心小学防震演练预案
