蚂蚁搬豆——小班语言活动设计

蚂蚁搬豆——小班语言活动设计

蚂蚁搬豆

小班语言活动设计 目的：

1、 理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，提高学习儿歌的兴趣。

2、 懂得人多力量大的道理。 准备：

1、 每人一个蚂蚁头饰。

2、 布置三个蚂蚁“洞穴”,并用小垫子和绿布制作三粒豆。

3、 歌曲录音。 过程： 一、 激发兴趣

1、 出示蚂蚁头饰。这是谁呀?蚂蚁喜欢吃什么?它们住在哪里?

2、 教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。

看这儿有什么?

我们蚂蚁最喜欢吃豆，我们把它搬进洞里去吧!谁愿意来搬?

引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗?那怎么办呢?

小蚂蚁们，快进洞吃豆吧。 二、 学习儿歌 1、 引导幼儿讨论。

一只蚂蚁去搬豆，它搬得动吗?为什么?怎样才能搬得动呢?

为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢? 2、 学习儿歌。

这儿有一首儿歌，讲的就是蚂蚁搬豆的事。

教师有表情地朗诵儿歌两遍，要求幼儿边听边记忆。 @_@我是分割线@_@ 教师提问，幼儿回答。

A、 一只蚂蚁在洞口发现了什么?幼儿分句学念儿歌并做相应动作。

B、 这只蚂蚁是怎么搬豆的?它搬得动吗?它急的怎样?幼儿分句学念儿歌并做相应动作。

C、 小蚂蚁怎么办呢?小结：许多蚂蚁一起把豆搬起来，这个动作叫“抬”。现在我叫“一二三”，大家一起来抬豆。幼儿分句学念儿歌并做相应动作。

D、 教师带领幼儿边做动作边学儿歌。完整地跟念两遍后，请幼儿集体念一遍。

3、 儿歌表演。

请一组能力强的幼儿来表演，其余幼儿边看表演边朗诵儿歌。

全体幼儿分成三组，分别进行儿歌表演。 三、 播放歌曲

现在老师唱一首蚂蚁搬豆的歌曲，你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌是不是一样。 四、 活动结束 带领幼儿到室外活动。