课 题：中国古代建筑艺术 课 时：一课时 课 型：欣赏课 授课对象：高中二年级学生
教材分析：本课是古代建筑欣赏。按照教材本课是介绍中国古代建筑的类型
及特色。中国建筑被称为世界三大建筑体系之一，其原因在于中国建筑独树一帜 的木结构体系，庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用。在介绍过程屮， 由于篇幅问题，相对比较简单，主要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆 明园、苏州园林的图片和简略分析。在教学过程中，教师应突出教学重点，并对 中国古代建筑进行深入的了解，j能引导学生，提起学生的兴趣。
教学H标：
1. 知识和技能目标：欣赏中国各个时期的建筑艺术作品，开拓学生的视野，使 学
生能够在教师引导下了解中国建筑风格特征与发展，从而培养欣赏建筑艺术的 审美能力。
2. 过程和方法目标：教师利用多媒体向学生展示屮国古代建筑图片，并向学生 提
问，让学生积极回答问题，使教师和学生互动起来，增强学习气氛。
3. 情感态度和价值目标：通过对本课程的学习使学生对艺术作品产生向往，感 受
到艺术的魅力，从而热爱生活、热爱艺术。通过对不同时期的建筑艺术的了解， 使学生懂得美术的社会功能，培养学生的民族豪感和爱国热情。
教学重点：屮国建筑艺术被称为世界三大建筑体系之一的原因，屮国古代建
筑的特色。
教学难点：如何调动学生对建筑艺术欣赏的动力。 教学方法:
1. 教法：讲解与幻灯片展示相结合。 2. 学法：欣赏，观察以及教师讲解。
教具准备：幻灯机，古今屮外著名建筑幻灯片若干张
学具准备：《艺术欣赏美术》第二册 教学过程：
一：组织教学：（1分钟）安定课堂，检查学具。
二：引入新课：（4分钟）这节课我们的学习任务是了解中国古代建筑，上节课 我们讲了什么是建筑，同学们记得叼？（学生回答：……）对，建筑是利用物质 材料创造的一种供人们从事各种活动的人为的空间。我们还知道除了房子，还有 纪念碑、陵墓、桥梁、广场等等都属于建筑，但是这些大都是我们现代才有的， 那么请同学们想一想，我们中国古时候有哪些建筑呢？（学生讨论回答：……） 很好，大家都很认真地思考了，我们中国古代建筑的类型很多，主要有宫殿、寺 庙、佛塔、民居和园林建筑等。下面我们就开始学习今天的内容：中国古代建筑 艺术。 三：讲授新课：（35分钟） （-）：世界三大建筑体系
世界上曾经存在过很多种建筑体系，但很多早已中断或者流传不广，比如古 埃及、古代丙亚的建筑，只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今， 它们被称为世界三大建筑体系。（播放儿张欧洲建筑和伊斯兰建筑的图片） （二）：中国代建筑的特色
1、 木结构体系：这种体系是由立柱和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，
使建筑物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础；墙壁不承受荷载。所以，门窗 等的配置，不受墙壁承重能力的限制，具有“墙倒屋不塌”的妙处。（出示建筑 的木构架）这种木结构体系的基本原则有许多是同现代钢筋混凝土的框架结构的 基本原则相一致的。可见在很多年以前，聪明的人们就己经懂得了建筑的一些窍 门呀！
2、 庭院式的组群部局：古代的建筑都是以“群”的形式组成一个院落。一般
都采用均衡对称的方式，沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都安置在 纵轴线上。这里主要就讲讲宫殿建筑和园林艺术。
（出示北京故宫全景图和局部图片）同学们认识这是哪里吗？这是我们的故宫! 它曾经是明清两代的皇宫呢！你们看看是不是很宏伟很漂亮？那好，现在你们5 个人一组进行3分钟的讨论，讨论的内容是“故宫好不好？好在哪里？ ”讨论完 后请同学来讲讲你们讨论的结果。同学们都根据自己的喜好说出了故宫的优点， 但对
于它的情况可能不怎么清楚，现在让我来给人家介绍一 K故宫的基本情况 吧：整个故宫是一个庞大的建筑群，纵深961米、宽753米，拥有9900多间房 屋，分成中、东、丙三路和几十个院落，旨在表现封建的等级观念和皇权至上的 威严气势。故宫的主要建筑，比如皇帝举行大典、发号施令的主要场所被称为“前 朝三大殿”以及皇帝处理日常政务和供帝后、妃子、皇太子等生活游乐的被称为 “后朝三大殿”，这些建筑体量雄伟，外形壮丽，主次分明，建筑形象统一而又 有变化。比如屋顶的形式，太和殿是重檐庑殿顶，中和殿为四面坡单攒尖顶，保 和殿是重檐歇山顶。故宫主要建筑的丰宮多姿的屋顶形式是中国古代建筑外观上 极显著的特征之一。
3、色彩的运用：色彩是中国古代建筑的主要装饰手段，这是由木结构体系的 特
点所决定的。从木材表面施加油漆作为防腐措施发展到建筑彩画，形成了俗话 所说的“雕梁画栋”。我们再看一下故宫的图片，大家都看到了些什么颜色？同 学们有没有发现，故宫主要建筑的黄色琉璃瓦顶、朱红色的柱子、门窗，檐下处 于阴影部位的建筑彩画用青绿色略加点金，在白色石台基的衬托下，更加显得富 丽堂皇。在建筑上使用这样强烈的色彩而又能达到如此完美的艺术效果，不得不 为之鼓掌呀！ 三）：中国古代园林艺术特色
1：把自然的和人造的山水、花木以及建筑等融为一体的游赏环境的中国古代 园
林（依次展示相应图片）：
（1） :而积较大、气派宏伟的皇家园林。如清代的圆明园、现存的颐和同等; （2） :规模较小的私家园林，园林风格因园主的情趣而异。如苏州的拙政园、 网
师园等；
（3） :城郊风景区和山林名胜，多把自然的和人造的景物融为一体。如杭州 西
湖、昆明西山滇池等。
2：园林布局特点一一划分景区和空间，以及善于“借景”。巧妙地利用山水、 树
木、花卉、建筑等，把全园划分为若干个各具特色的景区。“借景”是中国古 代园林安全感空间局限、丰富园景的一种传统手法。它把园林以外或近或远的风 景巧妙地引借到园林中来，成为园景的一部分。 四：课堂总结：（3分钟）
今天我们一起学习了屮国古代建筑的特点，F面我们一起来回顾一下知识点 ）通过
今天的学习，同学们对我国古代的建筑有了一定的了解，相信也对
中国古代建筑艺术教案.doc
