新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班语言活动教案《彩色的梦》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class language activity lesson plan \
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 小班语言活动教案《彩色的梦》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
1 、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼 儿的语言表达能力和想象能力。
2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。
活动难点：感受诗歌的意境美和语言美，充分发挥想象。 活动准备：小草、小花、白云的图片、头饰。 活动过程：
（一）播放歌曲，引领幼儿进入教室。
（二）、情境表演，引入课题1、小草、小花、白云、宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人？大家欢迎！告诉幼儿\客人很累了想休息一会儿。\、播音乐\摇篮曲\，客人入睡。教师旁白：小草、小花、白云、宝宝睡着了，他们进入甜蜜的梦乡，做着美丽的梦，他们的梦是怎么样的？ 3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。 小草：我梦见绿绿的小草。 小花：我梦见红红的小花。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云。 宝宝：我梦见五颜六色的花。
（三）、学习儿歌过渡语：小草、小花、白云、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。 1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。 2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。
讨论：小朋友你们做过梦吗？能跟老师说说你梦到了什么吗？
提议：我们来表演一下小草、小花、白云、宝宝好吗？找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、音乐游戏\大家爱做梦\幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐\摇篮曲\自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦，梦是怎样的？反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦？它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园：小班语言活动教案《彩色的梦》
