班级激励制度标准
班级激励制度评价表（Q/CSG222019-2016/B1） 评价 维度 评价细分 维度 小项得分 选择得分 14 7 本制度不符合学校相关制度的管理要求 本制度废止对本单位业务开展有实质性影响 制度冗余 本制度废止对本单位业务开展无实质性影响 -25 ≤6 0 0 如果本制度废止对本单位业务开展无实质性影响，则协同性纬度评分为0分，不需要对制度相容性、制度承接性进行评价。 评价结果 评价说明 本制度与班级其他制度不存在管理要求上的冲突；具备清晰的业务接口，13~1所规范的业务流程可无缝运转 5 制度相容性 本制度与班级其他制度在管理要求上存在一定冲突 本制度与班级其他制度在管理要求上存在明显冲突；或不具备清晰的业务接口，所规范的业务流程存在工作环节上的缺失 协同性 （25%） 本制度完全符合学校相关制度的管理要求 制度承接性 10~12 ≤9 7~10 班级激励制度评价表（Q/CSG222019-2016/B1） 评价 维度 评价细分 维度 小项得分 17~20 13~16 9~12 7~10 3~6 13~15 10~12 ≤9 选择得分 17 10 12 8 评价结果 本制度中职责分工、管理内容与方法清晰明了；且对关键业务节点完成时限、质量要求等进行了明确规定 评价说明 内容清晰性 可操作性 （30%） 附录完备性 本制度中职责分工、管理内容与方法部分模糊；或仅对关键业务节点完成时限、质量要求等进行了规定 本制度中职责分工、管理内容与方法明显不清晰；或未对关键业务节点完成时限、质量要求等进行了明确规定 附有制度执行所必要的流程图和重要表单模板 未附有制度执行所必要的流程图或重要表单模板 充分体现班级发展战略导向、核心价值观以及激励作用 制度先进性 管理实效性（40%） 基本体现班级发展战略导向、核心价值观，基本满足激励作用 未体现班级发展战略导向、核心价值观或没有激励作用 本制度管理内容与方法严谨，能够较好实现业务风险防范，体现了决策、9~10 执行、监督相分离的制衡原则，体现了责任追究的要求 内控完备性 本制度业务流程的设计存在一定缺陷，仅能部分防范业务风险；但体现7~8 了决策、执行、监督相分离的制衡原则，体现了责任追究的要求 班级激励制度评价表（Q/CSG222019-2016/B1） 评价 维度 评价细分 维度 小项得分 5~6 5 3 9~10 7~8 ≤6 0 选择得分 5 评定流程的计划、实施、依从性控制、效果评价与反馈四个方面欠完整 本制度所规定的激励要求得到准确完整的执行，对提升管理水平与激励作用起到积极的作用 本制度所规定的激励要求未得到准确完整执行，对提升管理水平与激励作用有着一定的作用 本制度所规定的激励要求难以执行，对提升管理水平与激励作用甚微 本制度符合现行有效的学校规定、商贸旅游学院规章及其他规范性文件 合法合规性 8 0 如果本制度不符合现行有效的法律、行政法规、司法解释、地方法规、地方规章、部门规章及其他规范性文件，则该制度没有评价的必要，一票否决，进入废止申请。 评价结果 本制度的管理内容与方法存在严重缺陷，难以实现业务风险防范；或未体现决策、执行、监督相分离的制衡原则，未体现了责任追究的要求 评定流程的计划、实施、依从性控制、效果评价与反馈四个方面完整 评价说明 闭环管理 制度执行 / 本制度不符合现行有效的学校规定、商贸旅游学院规章及其他规范性文件 -25 规范性 / 本制度名称、格式与内容完全符合班级激励制度确定的体例规范 5 5
班级制度评价表(参考模板)[4页]
