第5单元 达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础达标 我会做
一、字词积累。(33分)
1．下面给加点字注音完全正确的一组是( )。(2分)
A．健康(jiàn) 土坑(kēng) 无畏(wèi) ．．．B．胸脯(pú) ．C．脖子(bó) ．
磨坊(fǎng) 驮米(tuó) ．．
既然(jì) ．
懂得(dǒng) ．
牛棚(péng) 俩人(liǎng) 王冠(guān) ．．．
嘲笑(cháo) ．
D．灵敏(mǐng) 啄食(zhuó) 缓慢(huǎn) ．．．2．读拼音，写字词。(6分)
jiào yù zūn
(1)老师我们要做一个
zhù qǔ bǔ
敬师长，与同学能互
相帮, 懂得长短的好孩子。
zhōu zhōng zuó shì
(2)今天六，于休息了，天我们考了，
qiè yuàn
希望一如。
3．写出多音字的拼音，并分别组词。(8分)
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??? （ ）? （ ）教? 尽? ??? （ ）? （ ）??? （ ）? （ ）好? 切? ? （ ）? （ ）??
4．写出带有下列部首的字。(6分)
攵：______ ______ ______ 土：______ ______ ______ 亻：______ ______ ______ 月：______ ______ ______ 5．连一连。(5分)
一个 马 狂妄的 蝴蝶 一条 鸟 美丽的 想法 一头 梦 梦中的 青蛙 一匹 河 大肚皮的 蜜蜂 一只 牛 鼓眼睛的 情景 6．选择恰当的语气词填在括号里。(每词用一次)(6分) (1)怎么，你不要命( )! (2)这条河我能蹚过去( )?
(3)那好( )，你把这半口袋麦子驮到磨坊去( )。 (4)松鼠认真地说：“深得很( )！” (5)我能不能过去( )? 二、句子训练。(8分)
1．河水到底是深还是浅呢？(照样子，写句子)
____________________到底是____________________呢？ 2．大摇大摆 公鸡 走了 地 唱着歌(连字词成句)
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________________________________________________________ ________________________________________________________
．．．．
3．美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。(用加点词写
一句话)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．小毛虫为自己建成了一个可以休息的小窝
综合训练 我能行
三、语言积累。(6分)
1．不畏浮云遮望眼，________________________。这两句诗出自王
安石的《____________________》。
2．____________________，尊师重教。教学相长，
____________________。____________________，不耻下问。 3．____________________，入竹万竿斜。 四、教材回顾。(8分)
本单元的主题是“生活哲理”。《小马过河》启发我们遇事要______________________________，要______________，才能找到解决问题的办法；《________________》告诉我们什么是真正的美丽；《小毛虫的梦想》鼓励我们_______________________________。 五、口语交际。(5分)
美究竟是什么？请你和同学们交流一下，把你的看法写下来。 _______________________________________________________
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蛹 (加标点)
_______________________________________________________
读写应用 我来秀
六、课内阅读。(10分)
登鹳雀楼 [ ]____________
__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
1．默写古诗《登鹳雀楼》。(3分)
2．这首诗的前两个句子是对偶句，白日对( )，依对
( )，山对( )，尽对( )。(2分) 3．选择正确答案，把序号填在括号里。(3分) (1)白日( ) A．太阳 B．白天 (2)穷( ) A．贫穷 B．尽，极 (3)千里目( ) A．眼界宽阔 B．千里眼 4．诗的( )两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。(2分) 七、课外阅读。(10分)
比脖子
有一天，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起了。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”
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乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快就能缩进去，谁也没我这脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子，问道：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛慢腾腾地说：“你们都有好脖子，给自己带来方便。我只有粗笨、结实的脖子，拖犁、拉车……为人们干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头。乌龟呢，它也害羞了，一下子把脑袋缩进了壳里。
1．长颈鹿脖子的特点是__________，能______________________；乌龟脖子的特点是__________，能_________________________；水牛脖子的特点是________________，能___________________。 (6分)
2．听了水牛的话，长颈鹿和乌龟各有什么反应？用“——”画出来。(2分)
3．长颈鹿、水牛、乌龟这三种动物，你最喜欢谁？为什么？(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 八、我写我心。(20分)
你在生活中或在学习中遇到过什么困难？你是如何解决的？从中受到什么启发？写一写，与大家分享。
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二年级下册语文单元测试第5单元 B卷 - 冀教版（含答案）
