初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
教学资料参考范本
【新】2024-2024学年度高中数学第3章不等式3-2一元二次
不等式2教案苏教版必修5(1)
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目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。1 / 3
初中三年，说长也长，说短也短，转眼就进入倒计时阶段。这个时候，大多数初中生都意识到中考的重要性，开始着急了，恨不得找一个捷径，让自己立马学习好，考入重点高中。其实，着急并不能解决问题，而且还会起到反作用。这个时候中考生需要冷静，重新给自己定位，看看自己目前处在什么位置，然后，确定一个合理的目标
教学目标：
1. 进一步巩固一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系；会解简单的分式不等式，简单的含参数的不等式；掌握简单的含有参数的一元二次不等式恒成立问题；
2. 渗透数形结合，分类讨论的数学思想. 教学重点：
初步掌握含有参数的一元二次不等式的求解和恒成立问题. 教学难点：
解含有参数的一元二次不等式． 教学方法：
合作探究. 教学过程：
一、问题情境
1．一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系； 2．问题：写出关于的不等式解集；xx?1?0 x?23．问题：写出关于的不等式解集.x?x?a?(x?1)?0 二、学生活动
1.学生合作探究，给出结论，教师点评，并给出新问题： （1）解关于的不等式；xx?2?1 3?x（2）解关于的不等式．x(x?a)?x?a2??0 三、建构数学
目标是什么？目标大致可分为三种：最低目标、中等目标和最高目标。最低目标是在中考时发挥出自己的正常水平；中等目标是在最后复习阶段取得进步，成绩进一步得到提升；最高目标是在取得进步的基础上，中考时超常发挥。在最后的两个多月，中考生通过努力拼搏和合理的复习计划，实现最低目标甚至中等目标是没问题的。只要想明白只一点，在最后的冲刺阶段，调整好心态，脚踏实地的前进，中考实现最高目标也是有可能的。2 / 3
【新】2024-2024学年度高中数学第3章不等式3-2一元二次不等式2教案苏教版必修5(1)
