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高中生物 第5章 基因突变及其他变异阶段质量评估 新人教版必修2(1)

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【高效导学】2014-2015学年高中生物 第5章 基因突变及其他变异

阶段质量评估 新人教版必修2

一、选择题(每小题4分,共60分)

1.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文自然选择学说基本观点的是( ) A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的

C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型 D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境

解析: 自然选择学说是达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说,该学说正确地解释了生物进化的原因,并认为:遗传和变异是生物进化的内因,变异是不定向的,为进化提供了原材料;通过自然选择,不利的变异被淘汰,有利的变异被保存,并通过遗传积累起来,然后产生出生物的新类型。故A、B、C三项均符合达尔文自然选择学说的基本观点,而D项是拉马克进化学说的观点。

答案: D

2.为了防止滥用抗生素,上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会使人体内细菌形成耐药性,如果被细菌感染,则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法正确的是( )

A.抗生素的滥用导致细菌向耐药性细菌方向变异

B.细菌中本来就存在耐药性个体,长期使用导致“耐药性”基因频率下降 C.“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化 D.基因频率改变了,新的病菌(物种)一定会产生

解析: 抗生素的滥用导致细菌中不具有耐药性的个体死亡,耐药性的个体得到大量的保留,从而使耐药性的基因频率上升。“耐药性”基因频率的改变不一定会有新物种形成。

答案: C

3.某种植物正常群体中可产生少量突变类型,突变类型可产生有毒的生物碱,导致食用此种植物的某种昆虫死亡。下列叙述错误的是( )

A.植物的此种突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用 B.如果昆虫没有产生适应植物突变的变异,可能导致其灭绝 C.昆虫对此种植物的选择作用,可能导致毒性突变基因频率增加 D.昆虫和植物之间的相互选择,一定会使其中一种生物被淘汰

解析: 植物的此种突变类型产生有毒的生物碱,会对昆虫进行选择,抗有毒物质的昆

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虫会保留,不抗的个体会被淘汰;若昆虫中没有抗药性的变异个体,则导致该物种会灭绝;若昆虫中有抗药性的变异个体,则导致该物种不会被淘汰。

答案: D

4.下列关于生物进化的叙述,正确的是( )

A.在进化地位上越高等的生物,适应环境的能力一定越强

B.若某种群中BB个体占81%,Bb个体占18%,bb个体占1%,则B的基因频率为90% C.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象 D.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

解析: 在进化地位上越高等的生物,适应环境的能力不一定越强;B的基因频率为BB基因型的频率+1/2Bb基因型的频率=90%;母虎和雄狮交配产下的“狮虎兽”是高度不育的,说明了两者之间还是存在生殖隔离;地理隔离不一定导致生殖隔离,只有基因库的差异非常明显时,才产生生殖隔离。

答案: B

5.下列有关叙述正确的是( )

A.自然选择过程中,直接接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 B.生物体所发生的可遗传变异可以为进化提供原材料 C.地理隔离能使种群基因频率产生差别,必然导致生殖隔离 D.生殖隔离是形成新物种的标志,物种是生物进化的基本单位

解析: 自然选择过程中,直接接受选择的是表现型,而不是基因型;生物体所发生的可遗传变异均可为生物进化提供原材料;地理隔离导致基因库产生了非常大的差异时才能达到生殖隔离;种群是生物进化的基本单位。

答案: B

6.对某校学生进行红绿色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人、携带者52人;820名男生中有患者65人,那么该群体中色盲基因的频率是( )

A.4.4% C.6.8%

B.5.1% D.10.2%

解析: 因为男性中只有一个X染色体,所以计算男性基因总数时不需要乘以2。学生容易误算成(780+820)×2=3 200,结果得出5.1%,而错选B。由于色盲及其等位基因只存在于X染色体上,由此该种群中等位基因(X+X)总数为780×2+820×1=2 380,色盲基因X总数为23×2+52×1+65×1=163,故基因X的频率为163/2 380=6.8%。

答案: C

7.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )

b

b

B

b

2

A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

解析: 突变(基因突变和染色体变异)和基因重组为生物进化提供原材料,A错误;生物进化的标志是种群基因频率的改变,不是生殖隔离,B错误;隔离是物种形成的条件,但有些生物没有地理隔离也会形成新的物种,如植物多倍体的形成,D错误。

答案: C

8.某种群产生了一个突变基因S,其基因频率在种群中的变化如下图所示。对于这个突变基因,以下叙述错误的是( )

A.S的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰 B.S纯合子的存活率可能高于s纯合子 C.S纯合子的生育率不一定高于杂合子

D.该种群基因库中S频率的变化表示新物种将产生

解析: 种群基因频率发生了改变,说明生物发生了进化,不能说明新物种将产生,形成新物种的标志是生殖隔离。

答案: D

9.右图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是( )

A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离 B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离

C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种

3

D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

解析: a通过地理隔离形成两个种群a1和a2,分别演化出b、d、c三个种群,虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离,A错误;由于d是由a1演变而来,所以c与d之间可能存在生殖隔离,B正确;基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种,但是产生生殖隔离的种群,基因频率一定会发生变化。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b和d由于地理隔离存在,所以可能不是同一物种,C错误;即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,只要c和d不存在生殖隔离,他们仍是同一物种,所以D错误。

答案: B

10.如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )

A.同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化

B.自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

解析: 同一物种不同种群基因频率的改变就是生物进化了;自然选择过程中直接被选择的是表现型,间接被选择的是基因型,可以导致基因频率的改变;地理隔离不一定导致生殖隔离。

答案: D

11.有这样一个群体,基因型为AA的个体为2 000个,基因型为Aa的个体为2 000个,基因型为aa的个体为6 000个。它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代(假设子代都存活)后的频率分别是( )

A.0.2和0.3 C.0.2和0.5

B.0.3和0.3 D.0.3和0.5

解析: 基因型为AA的个体占20%,基因型为Aa的个体占20%,基因型为aa的个体占20×2+2060%,A的基因频率==0.3,群体内自由交配不改变基因频率。

200

答案: B

12.如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。下列说法正确的是( )

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高中生物 第5章 基因突变及其他变异阶段质量评估 新人教版必修2(1)

【高效导学】2014-2015学年高中生物第5章基因突变及其他变异阶段质量评估新人教版必修2一、选择题(每小题4分,共60分)1.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文自然选择学说基本观点的是()A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的C.变异经过长期的自然选择
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