幼儿园班级管理试卷（二）
题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 阅卷人 一、单项选择题(每题1.5分,共30分)
名
姓1. 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )
A、伙伴关系 B、指导与被指导的关系 C、教育者与受教育者关系 D、行政关系
2. 教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图
书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。
A、保教结合的原则 B、充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C、促进儿童全面发展的原则 D、注重教育的活动性和活动的多样性 3. 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是
( )
A、家访 B、开家长会 C、办家长学校 D、教育讲座 号学4. “染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明( )对人的成长和发展的影响 是巨大的。
A、颜色 B、环境 C、遗传 D、物质子 5. “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。
A、福禄贝尔 B、陈鹤琴 C、蒙台梭利 D、陶行知 6. 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家 庭教育指导的( )
A、科学性原则 B、针对性原则 C、了解性原则 D、协调性原则
7. 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧
级张等心理原因，这表明( )
班A、身体发展决定心理发展 B、心理发展影响身体发育 C、身体发育影响心理发展 D、心理发展决定身体发育
8. 幼儿园班级管理目的的实现体现在( )、教育功能、社会服务功能三个方面。
A、智力发展 B、生活功能
C、知识学习 D、技能训练
9. 游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了( )原则的含义。
A、保教合一 B、以游戏为基本活动 C、教育的活动性和直观性 D、生活化和一日活动整体性 10. 让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的( )原则。
A、独立自主性 B、发展适应性 C、活动性 D、综合性
11．幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的( )
A、广泛性 B、计划性 C、多样性 D、平等性
12．我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )。
A、教师 B、保育员 C、阿姨 D、保姆
13．教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。A、教师与教师之间的沟通能力 B、幼儿与家长的沟通能力 C、教师与上级领导的沟通能力 D、促进幼儿之间相互沟通的能力 14．目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，这主要是为了( )。
A、幼儿园创收 B、补偿教育 C、增加幼儿园知名度 D、服务社会 15．对过生日儿童家访属于( )。
A、定期家访 B、情感性家访
C、新生家访 D、问题儿童的重点家访
16．根据《幼儿教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是( )。
A、获得比赛奖项 B、培养运动人才 C、培养幼儿对体育活动的兴趣 D、训练技能
17．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
A、教育者 B、家长 C、园长 D、社会 18．特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是( )。
A、宣传版 B、联系手册 C、家长园地 D、问卷调查表 19．我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A、《幼儿园教育纲要》 B、《幼儿园工作暂行管理条例》
C、《幼儿园工作规程》 D、《幼儿园暂行教学纲要》
20．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )
A、按规定不能用 B、小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C、说否定句有损教师形象 D、容易造成幼儿的逆反心理 得分 阅卷人 二、填空题(每空1分,共10分)
1. 突发事件典型特征是带有很大的 、 、 、 。 2. 构成现代学前教育体系的三个重要组成部分是 、 、 。
3. 儿童自信心发展最为迅速的时期是
4. 粘贴在班级各个部位的色彩鲜艳，活泼可爱的，可使幼儿获得知识，萌发兴趣的图片，称之为 。
5. 幼儿园教师与家长共同使用的记录幼儿发展、沟通家园教育信息的书面交流的形式是 。 得分 阅卷人 三、多项选择题(每题3分,共15分)
1．幼儿园班级管理的原则（ ）
A、主体性原则 B、整体性原则 C、参与性原则 D、高效性原则 2．幼儿园班级一日常规有（ ） A、生活活动常规 B、运动常规 C、学习活动常规 D、游戏活动常规 3．当幼儿说谎时，以下属于家长方面的应对有（ ）。 A、父母要以身作则，避免不必要的谎话和借口 B、用严厉的惩罚来威胁孩子
C、语言如果孩子勇于承认自己的错误，请马上用比较特别的语言表扬他 D、父母对孩子的信任和理解是孩子诚实的前提条件 4．制定阶段性家长工作计划包括（ ）
A、年度班级家长工作计划； B、学期班级家长工作计划 C、每月班级家长工作计划； D、周及每日班级家长工作计划 D、国债都不可以上市自由买卖。
5. 幼儿园班级教师的基本配置有以下哪几种方式（ ）。 A、两教一保 B、三教共保 C、一教一保 D、一教包班
得分 阅卷人 四、名词解释(每题3分,共15分)
1.班级：
2. 幼儿园班级管理的计划：
3. 幼儿园班级信息：
4. 幼儿园家长工作：
5. 幼儿园班级环境： 得分 阅卷人 五、简答题(每题6分,共18分)
1. 幼儿游戏的具体指导方法有哪些？
2．简述幼儿教师的职责
3. 幼儿园班级管理的原则有哪些？ 得分 阅卷人 六、论述题 (12分)
简述幼儿园应如何对社区资源进行开发利用
…………… … … … … … … … … … … 线名…姓… … … … … … … … … … … 封 … … … 号…学…… … … … … … … … … 密 … … … … … 级…班…………………………
幼儿园班级管理试卷（二）答题卡
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
一、单选题(每题1.5分,共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、填空题(每空1分,共10分)
1. 、 、 、 2. 、 、 3. 4. 5.
三、多选题（每题3分，共15分） 1 2 3 4 5
四、名词解释(每题3分,共15分)
1.幼儿园班级：
2. 幼儿园班级管理的计划：
3. 幼儿园班级信息：
4. 幼儿园家长工作：
5. 幼儿园班级环境：
五、简答题(每题6分,共18分) 1. 幼儿教师的有哪些？
2．简述幼儿教师的职责。
3. 幼儿园班级管理的原则有哪些？
六、论述题 (12分)
简述幼儿园应如何对社区资源进行开发利用
幼儿园班级管理试卷（二）参考答案
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
一、单选题(每题1.5分,共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B B C D B B B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B D D B C A B C B
二、填空题(每空1分,共10分)
1. 不可预知性、突发性、偶发性、随时性 2. 幼儿园教育、家庭教育、社区教育 3. 3-4岁 4. 墙饰。
5. 家园联系册
三、多项选择题（每题3分，共15分） 1 2 3 4 5 ABCD ABCD ACD BCD ABCD 四、名词解释(每题3分,共15分)
1. 幼儿园班级：幼儿园班级是幼儿园的基层部分，是最贴近幼儿的真实生活环境，也是实施教养工作的基本单位。
2. 幼儿园班级管理的计划：是班级管理者为班级的未来工作确定目标，并提出达成这一目标的方法和步骤的管理活动。
3. 幼儿园班级信息：是指关于每个幼儿及其家庭的相关信息，也包括班级内部活动的一些宣传性信息等，主要包括幼儿信息、班级教育活动信息和班级日志信息。幼儿园班级信息管理主要是对班级信息的收集、整理、归类及保存等。
4. 幼儿园家长工作：是指教师和家长都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动活动，形成同步教育，共同促进幼儿的身心发展，其中作为教师首先要明确家长工作是以幼儿
发展为核心进行沟通，教师与家长要积极配合促进每个孩子在原有基础上获得发展。 5. 幼儿园班级环境：是指在幼儿园情境中，以班级为单位，通过班级物理环境布置和班级情境中的教育教学活动及生活事件所产生的影响幼儿发展的客观因素和主观因素的总和。
五、简答题(每题6分,共18分)
（一）答：(一）语言指导。1发问，主要用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具
体想法或进行启发引导等；2提示，主要是当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展；3鼓励与赞扬，主要是就游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为加以肯定并提出希望；（二）行为指导。1身体语言，指教师利用动作、表情、眼神等对幼儿游戏行为作出反馈；2提供材料，通过提供丰富的材料，使幼儿在自由选择的条件下进行游戏；3场地布置，以此影响幼儿的行为朝着期望的方向发展；4动作示范，教师要给幼儿作适当的示范、讲解，帮助他们掌握玩法，理解并掌握规则。
（二）答：①观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；②严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；③与家长保持
经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；④参加业务学习和幼儿教育研究活动；⑤定期向园长汇报，接受其检查和指导。
（三）答：①主体性原则；②整体性原则；③参与性原则；④高效性原则 六、论述题 (12分)
答：幼儿园对社区资源的开发利用应做到以下三个方面：（1）充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力，让家长明确幼儿园教育的目的、内容与要求及自己如何进行配合教育。（2）充分利用社会资源，发展幼儿良好的社会性品质，幼儿是社会生态环境的一分子，周边的社会生态环境为幼儿提供了潜在的发展机会。（3）充分利用社区资源，建构特色园本课程。园本课程以幼儿园现实的环境和条件为背景，把社区资源转化为幼儿园教育资源，充分发挥资源优势，将一日生活作为课程内容，将幼儿生活环境融为一体，有利于形成教育合力，提升整体办园质量，促进幼儿全面和谐发展。
幼儿园班级管理试卷二
