贯彻落实全县“加强师德建设，打造满意教育”动员大会精神材料汇编（五）
陈楼镇中心小学学校作风和效能建设考核细则
姓名： 学校： 总分: 等第：
序项 分号 目 值 1 依 法 执 教 考核主要内容 扣分要点 自考扣分原评核因 分 分 全面贯彻国家教育方针，自觉10遵守《教师法》等法律法规，分 在教育教学中不得有违背国家教育方针、政策的言行。 1、随意停学生的课1次扣1分。2、驱 赶学生、剥夺学生学习权利扣1—2分。3、挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣0.5—1分。4、法律意识淡薄，有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣1—5分。 2 爱 岗 敬 业 1、每迟到、早退、旷课一次视情节扣0.5 热爱教育、热爱学校、尽职尽—2分。2、严格履行请假手续，不辞而 责、教书育人，注意培养学生别者视为旷工。擅离工作岗位，违反工作 良好的思想品德。严格执行“教纪律，上班时间聊天、玩游戏、上网发帖15学五认真”，不敷衍塞责，不跟帖、干私活。每1次扣1-2分。3、不分 传播有害学生身心健康的思服从学校工作安排扣1—2分。4、工作想。 敷衍塞责，造成工作失误扣2—5分。5、 不参加政治业务学习的扣0.5分。 1、按学生文化课考试成绩排名或以请客 关心爱护全体学生，尊重学生送礼排列座位扣1分。2、讽刺、挖苦、 的人格，平等对待学生。不讽歧视、辱骂学生，造成师生关系紧张视情10刺、挖苦、歧视学生、不体罚节扣2—5分。3、体罚或变相体罚学生分 或变相体罚学生，保护学生合扣2—5分；情节严重的直接定为不合格。法权益，促进学生全面、主动、造成严重后果的，要严肃处理并承担所有 健康发展。 责任。 3 关 爱 学 生 4 1、无教案上课1次扣0.5分。2、不注 严 树立优良教风，刻苦钻研业务，重优化课堂教学，课堂教学效果差，机械谨 不断学习新知识，探索教育教性的布置大量作业，学生普遍反映不好扣治 15学规律，改进教育教学方法，1分。3、不积极参加课改活动扣0.5—1学 分 提高教育、教学和科研水平。 分。4、教学成果和论文弄虚作假扣1-3分。 5、考试弄虚作假扣2-5分。6、不 能及时、认真批阅作业的扣1-2分。
5 6 谦虚谨慎，尊重同志，服从领团 导，相互学习、相互帮助，维结 10护其他教师在学生中的威信，协 分 关心集体，维护学校荣誉、共作 创文明校风。 家 校 联 系 1、散布不良言论，诋毁学校和同事声誉 扣2分。2、不听劝阻，与同事互相猜疑、争吵打斗，视情节扣2-5分。3、在学生或家长间贬低其他学科教师的，一经查实，扣2-5分。 主动家访或与学生家长联系，1、不主动与学生家长沟通，只有学生犯 认真听取意见和建议，取得支错时才让家长到校视情节扣0.5—1分。 持与配合，积极向家长宣传科2、训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5分 学的教育思想和方法，不训斥、1—2分。3、家长到校了解学生情况时，指责学生家长。争取家长和社教师表现出冷淡或鄙视的态度视情节扣 会的支持。 1—2分。 1、向学生推销学习资料和商品，扣5分。 2、强迫学生接受餐饮等经营性服务，扣坚守高尚情操，发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。5分。3、组织或参与有偿补课和有偿家 不利用职责之便作为经济利益教，扣5分。4、以各种借口向学生及其5分 家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣交换的条件。 3—5分，情节严重的直接定为不合格。 5、参与有偿招生，视情节扣3-5分，并依据相关规定严肃处理。 模范遵守社会公德，衣着整洁 得体，语言规范健康，举止文10明，作风正派，注重身教。严分 于律已，注意塑造自身良好的形象。 1、在课堂上吸烟、接打手机、收发短信 等1次扣1分。2、工作日饮酒扣5分，并作纪律处分。3、语言粗俗，违背社会公德，损害教师形象视情节扣2—5分。4、参与封建迷信和邪教活动扣5分；情节严重的直接定为不合格。 7 廉 洁 从 教 8 为 人 师 表 任 9 务 完 成 坚持挂图督战法，认真贯彻落 实上级各项政策法规，做好并1、没有及时完成上级工作任务的，扣1-5圆满完成工作任务，中心校下分。2、工作不认真，没有圆满完成中心达工作目标完成达到100%，校下达的工作任务的，扣2-5分。造成10并力争在同行中名列前茅。认不良后果的另行处理。3、办事无原则，分 真组织实施，领导交给工作能无纪律，造成工作失误和不良影响的，扣办的立即办，不好办的想法办，2-5分。 不能办的作好解释，确保中心工作优质高效如期完成 。 依法办事，无乱作为、不作为、慢作为等情形。认真履行岗位 职责，无失责情况发生。承办 人员应一次性向办事对象告知1、不按照程序办事，工作马虎，有“庸、规定的办事依据、办事程序和懒、散”及推诿、扯皮现象，扣2-5分；10要求的全部书面材料，不能办2、没有认真履行岗位职责，造成失责情分 理的，应在规定办事时限内告况发生。扣2-5分。3、不顾大局，不服从领导或管理的，扣2-5分。 知。工作尽职尽责，规范有序，熟练行使工作职能。 遵守工作纪律，工作效率高，质量好，杜绝拖拉，推诿扯皮现象。 提 10 高 效 能 春天
的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。 等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。 生命里，总会有一些人，渐行渐远，偶尔想起，却只是停留在文字里，那一抹淡淡的回忆。唯有春天，总那么诗意明亮，始终晕染着眉心，让涩涩的往事随风，让一些温暖的记忆温润着心房。珍惜眼前的幸福，紧握手中的暖意，面向青山绿水，一路微笑，一路行走…… 情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。 煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳枝儿发芽，玉兰含苞，时光一直绕指馨香。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。
行走在春天里，眼里满是明丽与清澈，一树一树的花开，细碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。嗅着阳光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足够明媚，纵然有小小的阴霾也无妨。 我们一路走来，沿途总会有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。 春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。一颗心，便在另一颗心的相随里静好。 春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。 三月，阳光明媚，草色青青，小鸟儿也灵动了起来，叽叽喳喳唱着春天的歌。这样的日子，适合出去走走，吹吹风，赏赏春天的美景，放松一下身心，这也是一种快乐。其实，人生就像一场旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，也会失去一些东西。但无论怎样，我们一样在阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
学校作风和效能建设考核细则
