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初中语文作文教学现状与对策研究
作者：杨学庚
来源：《学习周报·教与学》2020年第11期
摘 ;要：在初中语文教学当中，随着新课标的全面落实，语文作文教学已经受到了广大教育工作者的重视，它可以反映学生的情感价值，在语文教学当中有着十分重要的地位。因此，在初中語文教学当中，教师要重视语文作文教学，并将有效教学实施到语文作文教学当中，以此不断提高初中语文作文教学高效性。 关键词：初中语文;作文教学;现状;对策 引言：
在初中语文教学当中，受到以往的应试教育机制的影响，作文教学的现状一直不容乐观，低效的作文教学课堂一直是语文教学当中不容争辩的事实，学生的语文写作水平一直较低。鉴于此，在初中语文教学当中，教师要能够充分认识到语文作文教学当中存在的问题，并积极探索解决作文教学当中的问题的对策，以此使语文作文教学课堂散发迷人的光彩。下面，我将结合自身的教学经验，对初中语文作文教学现状问题与对策进行一番阐述和说明。 一、初中语文作文教学的现状问题
在初中语文教学当中，语文作文教学当中存在的问题比较多，首先，学生掌握的基础知识不够牢固，经常在进行写作之时，出现许多的错别字，或者对相近词语的意思分不清楚，不知道具体使用哪个词语等等。其次，学生在进行语文学习之时，不能将文章当中的优美语句摘抄下来，也不能联系实际进行写作，这样的学习方式导致学生不能积累较多的写作素材，在进行写作之时，没有内容可以写，写出的文章质量不高。最后，学生在进行写作之时，只是在应付差事，并不能将自己的情感表达出来，写出的文章华而不实，这些问题的存在严重影响了初中语文作文教学质量的提高。鉴于此，在初中语文作文教学当中，教师需要积极探索能够提高初中语文作文教学有效性的策略，以此不断提高学生进行写作学习的动力。 二、初中语文作文教学的对策研究 （一）巩固基础知识
在初中语文教学当中，巩固基础知识可以提高学生用词的正确率，并减少学生出现错别字的效率。因此，在初中语文作文教学当中，教师要积极帮助学生巩固基础知识，这样，不仅可以增强学生进行写作的信心，还可以提高学生写的文章的质量。
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例如，以《济南的冬天》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先为学生讲述了本节课的生字，以及短语的意思，并利用造句练习，让学生区分了相近的词语的意思。然后，我让学生根据这篇文章的写作手法，对自己熟悉的景物进行了描写。而在指导学生进行写作之时，我要求学生要注意书写，还要正确用词，以此不断提高自己的印象分。最后，我对学生写的文章进行了评阅，并让学生根据我的评阅，将自己书写错误的字进行了改正，重新进行了记忆，以此使学生掌握比较扎实的基础知识。这样，教师通过帮助学生巩固基础知识，不仅增强了学生进行写作的信心，还提高了学生写的文章的质量。 （二）积累写作素材
在初中语文教学当中，让学生积累较多的写作素材，可以避免出现学生因为找不到写的内容而胡乱凑句的情况，并能够让学生充实自己写的文章，进而让他人产生想要阅读的欲望。因此，在初中语文作文教学当中，教师要积极帮助学生积累写作素材，这样，不仅可以让学生有更多的可以写的内容，还可以降低学生进行写作的难度。
例如，以《背影》为例，在讲述教材内容时，我先让学生认真阅读了这篇文章，并让学生将自己认为比较优美的语句摘抄了下来。然后，我让学生将自己摘抄的语句背诵了下来，并让学生以“父亲”为主题进行了写作。在学生进行写作的过程当中，我让学生认真感知了生活，选取了几件发生在自己和父亲之间的有代表性的故事，并让学生灵活地应用了自己积累的语句，以此不断充实了学生写的文章，使学生写出了一篇比较优美的文章。这样，教师通过帮助学生积累写作素材，不仅使学生有了更多的可以写的内容，还降低了学生进行写作的难度。 （三）突出真实情感
在初中语文教学当中，让学生在写作之时突出自己真实的情感，可以让学生写出的文章更有内涵，更有张力。因此，在初中语文作文教学当中，教师要让学生在进行写作之时突出真实的情感，这样，不仅可以让学生写出一篇真实、可信的文章，还可以让学生对事物的认识更进一步。
例如，以《故乡》为例，在讲述教材内容时，我先让学生阅读了教材当中的文章，并让学生结合自己对文章的理解，对这篇文章所表达的情感进行了深入分析，以此使学生了解了在进行写作之时突出自己的真实情感的作用。然后，我让学生以“故乡”为主题，进行了写作训练。在学生进行写作之时，我让学生思考了故乡的变化，并让学生仔细描写了这些变化，以此使学生明确了自己的写作方向。最后，我让学生根据这些变化，抒发了自己的感想，突出了自己的情感。这样，教师通过让学生在进行写作之时突出真实的情感，不仅使学生写出了一篇真实、可信的文章，还使学生对事物的认识更进了一步。 结束语：
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总而言之，在初中语文教学当中，教师要积极对作文教学的方式进行改革和完善，以此可以高效解决作文教学当中的问题，并不断提高初中语文作文教学的实效性，从而使学生更有激情进行语文作文学习。 参考文献：
[1]雷兴泉. 浅析初中语文作文教学存在的问题与对策[J]. 考试周刊，2018（62）. [2]高承忠. 浅析初中语文作文教学现状问题及对策[J]. 中华少年，2018（17）.
初中语文作文教学现状与对策研究
