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学生社团活动的育人价值及其策略
作者：徐瑞
来源：《中国德育》2018年第15期
开展学生社团活动应该在发展学生特长爱好的基础上，注重以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，才能充分发挥其活动育人的独特价值。
学生社团是指基于共同的兴趣爱好，自发自愿组成的，按照章程自主开展活动的一种群众性学生组织。学生社团活动是落实立德树人根本任务的重要载体，具有不可替代的育人价值。 一、学生社团活动的育人价值
通过学生社团活动落实立德树人根本任务，是活动育人的重要途径之一，相对于其他德育途径，学生社团活动在立德树人方面具有独特的价值。 （一）塑造学生的健康人格
塑造学生良好的心理品质，帮助他们形成积极健康的人格，是学生社团活动的重要育人价值和功能。
丰富多彩的学生社团活动使学生在共同活动的过程中，学会正确认识和处理人与人之间的关系、人与自然之间的关系，这有助于塑造学生良好的心理品质，形成正确的认识、坚定的意志和完善的性格。
借助于社团活动，学生相互切磋技艺、学习借鉴，既促进了社团成员特长的共同提高，又促进了大家的相互交流，不仅丰富了课余生活，而且增进了彼此的友谊。学生社团活动还能帮助社团成员形成积极的自我概念，恰当地认同他人，学会正确地面对和接受现实，热爱生活，乐于工作，形成健康人格。 （二）提升学生的核心素养
在提升学生核心素养，促进学生全面发展方面，不同类型的学生社团活动的育人价值和功能各自有所侧重。体育类学生社团活动侧重于通过各类体育活动，锻炼学生健康的体魄，促进了学生身心健康发展；艺术类学生社团侧重于借助文艺活动，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，积淀学生人文底蕴，增强文化自觉和文化自信；科普类学生社团侧重于依托各种科学普及活动，教会学生学习，培养学生科学精神和创新能力；环保类学生社团侧重于开展各种有关环境保护的教育活动，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，形成健康文明生活方式；志愿服务类学生社团侧重于组织学生参加各种资源服务活动，增强学生社会责任感，培养学生创新精神和社会实践能力。
学生社团活动的育人价值及其策略
