3.10.2创新是民族进步的灵魂 导学案
编写：夏茂胜 审核：廖肃清 日期：
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一、【学习目标】 ——明确目标，有的放矢
1、知识目标：
通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。 2、能力目标
能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。
3、情感态度和价值观目标
通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。
【学习重点】创新推动社会的发展，创新是民族进步的灵魂， 【学习难点】创新推动人类思维的发展”
二、【自学案】 ————把握基础，夯实基础
1、创新推动社会 的发展。创新更新了 和 。创新提高了 。创新出更广阔的 。推动了 . 2、创新推动 和 的变革。 ⑴实践基础上的 是社会发展和变革的先导。
⑵通过 推动 、 、 以及其他各方面的创新。 3、创新推动了 和 的发展。
⑴创新推动人类 的变革。①不同的 决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。② 的理论创新和理论指导下的 提高了人类 。
⑵创新推动 的发展。①创新实现了 _________的发展。②当代中国的先进文化，是面向 、 、 的， 的科学大众的 文化。 ⑶创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的 ，是一个政党永葆生机的 。 综合探究： 唯物辩证法与形而上学的区别（基本观点、分歧）
唯物辩证法主张用 、 、 的观点看问题；形而上学则是用 、 、 的观点看问题。焦点和根本分歧在于： 是否承认 ，是否承认 。
三、【探究案】————理解运用，探究提高
★材料: 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。
从辩证法的角度，分析我国把建设创新型国家作为国家发展战略核心的理论依据。
①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。要注重培养创新精神，提高创新能力，促
进我国科学技术的跨越式发展。
②主要矛盾在事物发展中居于支配地位和起着决定作用，要求办事情要善于抓住重点。我国发展科学技术、调整产业结构和转变经济发展方式的关键，在于掌握核心技术，提高自主创新能力。
③科学的本质就是创新。创新推动了社会生产力的发展、推动了生产关系和社会制度的变革、推动了人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
◆恩格斯说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。” 江泽民说：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。” 根据上述材料回答：创新是如何推动人类思维发展的？当代中国的先进文化是如何形成的？
（1）创新推动着人类思维方式的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人们认识对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。正如恩科格斯所说：“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。
（2）人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。当代中国的先进文化，是中国人民社会主义建设的实践中，在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，继承中国文化优秀传统，吸取外国文化的有益成果，在内容和形式上不断创新，从而形成的面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
四、【达标训练案】————勤学苦练，游刃有余
1、创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用，表现在 ①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动生产关系和社会制度的变革 ③创新推动人类思维和文化的发展 ④创新是社会发展的动力
A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ 2、创新能够推动社会生产力的发展，表现在 ①创新更新了生产工具和生产技术 ②创新提高了劳动者的素质
③创新开辟出更广阔的劳动对象 ④创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
3.辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。这就是 A、书本知识可信度较差 B、权威经验不值得学习 C、我们应敢于创新，否定一切
D、我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，与时俱进，实现理论与实践的不断创新与发展
4、创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素。日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是
A、事物即过程，事物在运动中发展 B、必须具有创新精神，与时俱进，勇于创新 C、事物的运动发展是永恒的、无条件的 D、培养创新精神是我们一切工作的根本出发点
5、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克思主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间。如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就，这段话说明了理论创新
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A．能够极大地推动生产力的发展 B．能够指导人们的行动，决定着实践的发展 C．是领袖人物的事情，一般人望尘莫及D．是时代的引擎，是社会发展的不竭动力
杂交水稻之父袁隆平突破“自花授粉作物不能杂交”的传统思维模式，通过杂交获得优质水稻品种，为我国水稻增产作出突出贡献。 6．上述材料说明
A．创新推动了社会生产力的发展 B．创新推动了社会生产关系和社会制度的变革 C．创新推动了人类思维和文化的发展 D．创新推动了整个社会的进步
7．上述材料也说明要创新就必须 ①不唯上，不唯书，只唯实 ②突破传统观念的束缚 ③敢于提出新思路，确立新观念 ④否定一切现成的理论和看法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．1978年冬，小岗村18位农民冒险在土地承包责任书上按下鲜红的手印，实施了“大 包干”。这一“按”竟成了中国农村改革的第一份宣言，开创了中国改革的先河。这说明 ①创新推动生产关系和社会制度的变革 ②创新推动社会生产力的发展 ③创新推动人类思维和文化的发展 ④创新只要发挥主观能动性就行
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．有创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点就是人物形 象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果，要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片 并非技不如人，关键是缺少创意、想像和个性。这给我们的哲学启示是
A．必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程 B．要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位
C．必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新 D．培养创新精神是我们一切工作的根本目的
10、早期的电灯泡，在灯泡使用不久后，灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的，把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空，可是发黑问题仍然存在。后来，米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验，最后确定用氩气替代
真空，解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明 ①否定与肯定是辩证的统一 ②创新推动了人类思维方式的变革
③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的 矛盾的主要方面决定事物的性质 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．优秀的企业家常说，企业要视今天为落后。他们非常注意产品的创新。一个好的经营者的时间安排大致是，30 %的时间用于处理当前的事情，70 %的时间用于思考长远的事情，思考怎样从各个方面不断进行创新。企业重视创新是因为 （ ） A.创新是企业制胜的唯一法宝 B.优秀的企业家只看到明天的存在 C.不断创新是企业竞争制胜的关键 D.只要创新，企业就会立于不败之地
12．在构建和谐社会的过程中，尤其是在应对金融危机和甲型H1N1流感中，我们党和国家高度重视创新，我们党和国家之所以高度重视创新，是因为 （ ） ①创新能够推动社会生产力的发展 ②创新能够推动生产关系和社会制度的变革 ③创新能够推动人类思维和文化的发展 ④创新是我们认识世界和改造世界的根本方法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
13．河南卫视的名牌栏目《梨园春》十几年经久不衰，其秘诀说到底就是，始终把继承和创新放在同等重要的位置上。栏目除了在音乐、灯光等艺术元素上不断探索创新外，还在节目环节设计上引进悬念丛生的擂台赛形式、应用现代通讯技术的场内外互动模式等，这些创新都大大增强了戏曲节目的可视性、娱乐性、时尚性和生活性。这说明 （ ） A.创新推动生产力的发展 B.创新推动文化的发展
C.创新推动人类思维方式的变革 D.创新推动生产关系和社会制度的变革 14．2009年6月14日《人民日报》报道，辽宁义山县高台子镇北砖城子村农民敖双伦，潜心研究旱稻15年，先后成功培养了“成双一号”、“成双大粒”等水稻高产品种，提高了水稻的品质和产量。上述事实充分说明 （ ） A．自然界是客观存在的物质世界 B．创新推动社会生产力的发展 C．创新是事物发展的动力 D．辩证的否定是事物自身的否定
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3.10.2创新是民族进步的灵魂
