实施方案PPT

綦江区石角小学教师教育技术培训项目 实施方案

一、 项目背景（政策依据、培训需求） 根据《重庆市教育委员会关于进一步加强小学教师培训工作的意见》（渝教师〔2011〕9号）、《重庆市綦江区教育委员会促进教师专业发展行动计划（2012—2015）》(綦教基〔2012〕34号)、《綦江区教育委员会关于2012—2013学年度学校促进教师专业发展考核意见》（綦教基〔2012〕35号）、《綦江区教师进修校关于教师校本培训项目管理的实施意见》（綦继教 [2013] 6号）等文件要求，结合本校教师课堂教学中ppt使用较少的情况，为了促进ppt在课堂教

学中的运用，提高课堂教学效率，拟实施本项目。 二、 培训对象（群体、人数、特征） 学校全体57名教师（在编在册在岗） 三、 培训主题

让ppt为课堂增光添彩。

四、 培训目标（总目标、具体目标） 总目标:在课堂教学中恰如其分的使用ppt， 扩大课堂教学容量，活跃课堂气氛，调动

学生参与积极性，提高课堂效率。 具体目标：通过项目的实施让全体教师能逐步掌握ppt在课堂教学中的使用方法，让中

青年教师学会制作适合教学的ppt。 五、 培训原则

全员参与、分类实施、逐步推进的原则。 专家引领、骨干示范、教师跟进的原则。 制度保障、活动参与、奖惩分明的原则 六、 培训课程（模块、专题、内容要点、课程结构说明） 模块（专题）1：ppt应用专题学习（集体讲座） 模块（专题）2：ppt制作课件。（中青年教师制作ppt课件展评） 模块（专题）3：教师运用ppt进行教学。（课堂应用实践） 七、 培训模式与方式（总体模式、具体实施方式） 总体模式：集体学习+分组研修+自我实践+竞赛评比 具体方式：集体学习主要是ppt的应用专题学习，分组研修主要分成青年教师制作ppt

和全体教师运用ppt教学活动，让后让ppt能指导教学，最后分制作和应用进行评比。 八、 培训师资（来源、人数、结构、层次） 区教科所1人，具有中学高级教师职称的专家。 学校骨干教师4人，具有小学高级教师职称的教师。

姓名、地点） 十、过程考评与成果考核（过程考核事项与要求，成果及考 核要求） 过程考评与要求：按照区教委和学校要求，全员参与，严格考勤记录，积极参加学习做

好笔记，完成ppt课堂应用和ppt课件制作展评等。 成果及考核要求：教师参加项目的笔记、反思、论文及课堂教学 ppt课件，符合要求的

可登记为继续教育积分，并根据学校校本教研奖惩实施办法进行奖惩。 十一、项目组组织、分工与职责 组长：蔡洪（负责项目的总体设计、协调和安排） 董军（负责ppt专题学习的讲座以及ppt课堂教学应用指导和ppt制作指导等活动） 十二、管理活动计划（时间、活动事项、活动方式、负责人、参与人员、地点） 十三、内部质量监测计划（时间、内容、方式、人员、地点）

附：经费执行预算 篇二：企业培训实施方案(仅供参考)2711894737 业 培 训实 施 方 案企 为促进公司战略目标的实施，系统、有序地开展公司的培训工作，特做年培训计划如下：

一、2006年培训的着眼点和培训体系设置原则： 1、 培训目的的两个着眼点： （1）公司方面：一方面，以提高企业经营活动所需的知识技能，培养企业经营活动所需的态度为目标；另一方面，以提高员工具备的知识、修养为目的。通过培训，将企业的经营

理念、经营方针、经营战略渗透到整个组织内。 （2）员工方面：通过培训提高员工的知识水平和工作能力，从而提高员工的能动性，达

到员工自我实现的目的。

2、培训体系设置四原则： （1）强制与自愿相结合的原则。公司规定的强制培训，任何人都必须在规定的时间内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。由员工自行选择的培训课程，员工必须修满相应的课时。

（2）全员（适合所有人的培训）与各部门（针对各业务部门特点）相结合的原则。 （3）一般与重点相结合的原则。 （4）反馈与强化培训效果的原则 二、2006年培训需求的分析： 通过使用调查表、与员工面对面的沟通等形式，目前员工对培训的需求如下： 1、 培训的目的：65%的员工希望对工作有价值，62%的员工希望能提高个人能力。 2、 培训的方式：44%的人员希望外出参加培训课程，37%的人员能接受内部培训师的培训。

3、 培训的时间与次数：47%的人员希望每月参加一次培训，30%的人员希望二周参加一次培训。每次培训时间在1-3小时的在79%，即大多数人员不希望一次安排的时间超过3小

时。53%的人员希望在周六上午举行培训，16%的人员能接受晚上5-6点的培训。 4、 经过调查，员工需求较大的公共课培训为时间管理、沟通技巧、商务礼仪、销售课程、财务知识。 根据以上的调查统计，我们可以看出，员工希望通过培训达到对工作有帮助，对能力有提高的效果，培训方式可以接受内部与外部相结合的方式，但对培训时间，大多数员工接受每月培训不超过两次，每次时间不超过3小时，大多数员工能接受周六上午举行的培训。员

工对一些公共的、能提高自身素质的课程比较感兴趣。 三、培训课程体系设计 1、入职培训

培训对象：公司新进员工 培训内容： 1) 公司基本情况介绍：包括公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、

未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置等。 2) 《员工手册》及公司行政、人事、财务政策及制度的培训。 3) 商务礼仪的培训。 4) 沟通技巧的培训。

5) 上岗培训：岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。 销售部门的新员工增加：产品知识、专业销售技巧的课程培训。 培训目的：

通过对新员工的培训，使他们加快认同组织文化和企业目标，不断提高综合素质，了解业务知识与技能，更好地调整心态，积极地投入工作，为树立公司良好的企业形象而共同努力。

2、综合管理知识培训

培训对象：公司主管以上人员及储备干部。 培训内容： 1）个人发展类：《职业经理人常犯的11种错误》（或《如何成为一个成功的职业经理人》）、《时间管理：高效职业人士必备技能》、《有效沟通技巧》等。 2）综合管理类：《如何打造高绩效团队》、《管理流程设计与管理流程再造》、《目标管理》等。 3）财务类：《职业经理人财务素养训练—非财务人员的财务管理》以及公司内部财务知识的培训。 4）人力资源类：《如何选、育、用、留人才》、《绩效管理实务》、《非人力资源经理的人力资源管理目标管理》、《员工关系管理》及公司关于人事方面的培训。 高层管理人员增加：《企业组织结构设计与部门职能划分》、《企业如何有效激励员工》、《市场竞争策略分析与最佳策略选择》、《成功领导的六种思维方法》。 培训目的： 通过对综合管理知识的培训，使管理人员掌握正确的管理理念，并不断地提高管理部门

能力，使公司中层人员的理念能与上层保持一致，提高公司的执行力。 3、专业技能的培训

培训对象：一般员工及以上人员 培训内容：

1）销售知识培训： a、高级销售人员或销售经理：《如何建设与管理销售网络》、《卓越的客户服务与管理专业销售技巧》、《市场竞争策略分析与最佳策略选择》、《如何建设与管理销售队伍》等。 b、适合刚入行或一般营销员的培训：《成功销售的八种武器——大客户销售策略》、《如何做好产品解说》、《强势推销——倍增销售业绩技巧》、《销售人员五项基本技能训练教程》、

《以顾客为中心的价值营销教程》等。 2）产品知识的培训。

3）物流、财会、人力资源等的专业内容。 4）转岗人员由部门按岗位需要进行岗位职责、岗位技能等的培训。 培训目的：

通过专业技能的培训，改进员工表现，提高工作效率。 4、团队建设的培训

培训对象：公司全体员工 培训内容： 利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境以及各种人工创设的情境，完成各种精心设计的活动，它的精髓在于首先要去体验，通过体验去感悟，通过感悟来提升自己对事物最深刻的认识。 培训目的：通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜

能，熔炼团队”的培训目的。 5、特殊培训

培训对象：特种工种人员、部门经理或其他人员 培训内容：管理知识、专业技能、特种证书需求等的培训。 培训目的：未列入培训课程体系临时根据实际情况需要安排的培训（包括特种证书的培