美术的辉煌历史教案优秀范文
19 世纪以来的西方美术史表明，各个美术流派之间是互相 对立、互
相补充的关系，未来发展的趋势更是你中有我，我中有 你。艺术既要有共性，又要有个性，既要有继承，又要有创新。 艺术创造即使是曲高和寡的，最终也要为世人所认知、所理解， 只有这样的艺术才是有生命力的。下面是为大家准备以下的内 容，希望 Udine 你们有绑扎，
美术的辉煌历史教案优秀范文一 教学方法：
学生：课外搜集整理有关这幅名画的材料，制作 合作
教师：结合课标，组织学生赏析名画，把握现实主义美术特
点
ppt ，小组
教学过程：
1. 小组 1：
这是俄国列宾的代表作，也是他的成名作。
画面上展示的是： 被烈日炙烤的焦黄的河岸上， 一群衣衫褴 褛的纤夫拖着货船，精疲力竭的向前挣扎。
这是画家写生时亲眼目睹的情景， 成为挥之不去的记忆， 列 宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来。 为了创作这幅画， 列宾 花了 3 年时间，作了两次伏尔加河之行，和纤夫们交朋友，对纤 夫生活作了长时间的观察，进行了大量的观察和写生，
终于完成这幅享誉世界的佳作，具有强烈的现实主义精神。
1873 年
2. 师：补充
伏尔加河 ——俄国的象征。在俄罗斯文化中，伏尔加河常常 被认作俄罗斯和俄罗斯人民的象征。 在诸多歌曲诗作中往往被称 为“伏尔加母亲河 ”或者 “俄罗斯之河 ”。类似黄河是中国和中华民 族的象征，如冼星海最重要的和影响最大的一部交响乐代表作 ——《黄河大合唱》。
3. 小组 2：提出问题： （讨论 ）
几个纤夫 ?
11个纤夫 （纤：拉船前进的绳子 ），有老有少，个个都衣着破
烂、面容憔悴。
主角的是谁 ?
主角是第一排的老者。胡须斑白 ;眼睛深陷使他的前额更加 突出 ;坚毅的面孔透出饱经风霜 ;在他的头上添画上一块包头的破 布，类似古希腊哲学家的样子，这些意在显出了他的智慧。胸前 那一条纤索绷得很紧 ;身上的麻布衫满是补钉 ;愁苦的表情。这是 一个俄罗斯朴实坚韧、 善良的
农民长者或智者的典型， 他忍受着 肉体与精神的痛苦， 是这些纤夫形象中的悲剧性主角。 由于他的 智慧、组织才能和朴实坚韧且善良的性格，成为大家的领路人。
最卖力气的是谁 ?
第一排弯腰前倾拉纤的红头发男子，身材魁梧，赤着脚，头 发蓬乱，满脸浓密的胡子，一看就是破产的敦厚农民 ;第二排细 长瘦子的旁边一位，两手向下握拢，神色严厉，眼神凝注，直对 着前方， 汗水已把他的上衣腐蚀得百孔干疮， 结实的肩膀正从破 洞处显露出来，躬背弯腰几乎要向前倾倒。
美术的辉煌历史教案优秀范文二 英雄和女神
这是法国画家大卫画的《马拉之死》，马拉是谁 ?他是怎样 死的 ?请大家看教材的导言框。马拉是法国大革命的领导人，他 的革命活动遭反动势力的痛恨，被反动派暗杀，作为他的好友， 大卫在他被暗杀后 2个小时赶到现场， 画了这幅画。 请大家看一 下马拉的表情， 他的表情是怎样的 ?（生答： 非常宁静淡定 ），这说 明画家并没有过分地去渲染他对好友马拉之死的悲伤的情感， 保 持更多的理性，注重理性。那么透过马拉安详的表情，画家想向 人们传达什么呢 ?他想向人们传达的是马拉作为法国革命的活动 家，他为自己所追求的革命事业而献身，他死得其所，象这样的 一个人在你们的心目中是一个什么样的人物呢 ?（生答：英雄 ），对， 英雄。
由此，我们可以看出，强调理性，选择重大严肃题材，追求 英雄主义，这就是新古典主义美术的特点。
好，我们来观察《自由引导人民》这幅画，从画中人物的表 情、神态，我们看出这是一个群情激昂的斗争场面。你们看，画 中的焦点人物是谁 ?（生答：自由女神 ）在德拉克洛瓦笔下她是自由 女神，在硝烟中，自由女神一手高举法国三色旗，一手提枪，头 向后，仿佛在呼喊着什么。冲啊 ! 自由女神带领着人民群众朝着 什么目标奋勇前进 ?自由。从这幅画我们可以感受到画家对自由 渴求的强烈情感以及对巴黎人民追求自由精神的歌颂、赞美。
同时，从书上介绍来看这幅画取自与当时法国的一个真实的 革命事件。但是画家却把革命的领导人这个具体的人物想象为自 由女神，用夸张的手法向人们展示了一个高大圣洁的革命者形 象。由此我们可以看出，和《马拉之死》比较，这幅画强调个人 情感的表达，在表现方式上采用夸张、想象的手法，这正式浪漫 主义美术的特点。
一个温柔的海港
接下来让我们共同走进一个温柔的海港， 去领略莫奈的 《日 出·印象》。
仔细观察这幅画，这幅画给你们的感觉是什么 ?很美。淡紫 色的雾，冉冉升起的红日，朦胧的景色。 ??
你觉得莫奈的《日出 ·印象》从直观感觉上与前面两幅画有 什么不
同 ?（生答：风景画 ）
我们大家一起来仔细观察这幅画， 在这个温柔的海港， 平静 的海水的颜色是单一的吗 ?不是，我们可以发现海水的颜色是多 种多样的，有淡紫色、白色、黑色、暗红色 ??等等。为什么同 一地方的海水会出现不同的颜色，是莫奈自己的想象吗
?那是光
起到的作用。 （如果学生答不出，进行引导：你们看，画面上一 一轮初升的太阳照在海面上，给你一个什么样的感觉 面上的角度不同，呈现出不同的颜色。 ）
阳光照射到海面上反射出的光线的颜色是不同的。 莫奈正是 利用光学领域的新成就捕捉了光和色之下世界万物的 “瞬间印 象”，表现了微妙的色彩变化。这就是印象画派的特点。
莫奈的《日出 ·印象》给了很多人美的享受，让人们领略到 大自然的魅力。其中有一位叫 “暮雨精神 ”的博主看了莫奈的《日 出·印象》后，她用诗一般的语言表达了自己的深切感受。
我想一位学生来读一读， 你们班谁朗诵得最好呀， 大家向我 推荐一个。
?光照在海
（难道大家没有被他感动吗 ?）
从大家的掌声中， 可以看出你让大家再次领略到日出印象的 独特魅力。
下面让我们踏着巡视的脚步从法国的塞纳河畔来到俄国的 伏尔加
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