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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 学习目的：
1、诵读全词，引导学生在朗读中加深对文章的理解； 2、体会辛词用典特色；
3、感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。 学习重难点：
重难点：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思； 学习时数： 一课时 学习过程：
一、导入新课，激发兴趣
同学们，如果我买的国家受到侵略，国土被侵占，你会怎么做？
这里要说的是一位南宋的爱国者，当他的祖国只剩半壁江山时，他带领着几千义军冲破金人的封锁，回归南宋，高举抗金复国的大旗，渴望“了却君王天下事，赢得生前身后名”。然而，腐朽的王朝无情的粉碎了他的英雄畅想。他只能把他
英雄的血泪化作一首首诗词，倾洒宣纸。今天我们就来学习他的一首传世名篇——《永遇乐·京口北固亭怀古》。 二、初读诗歌。
要求：读准字音，读准节奏，初步感受作者情怀。 先听范读，再齐读。
（这是一首豪放词，应该读得慷慨激昂一些。结合时代背景，本词又充满了悲壮、悲愤。） 三、研习课文，鉴赏诗歌。
根据鉴赏诗歌“四看法”来鉴赏诗歌。 看题目、看作者、看注释、看手法 看题目：
永遇乐：词牌；京口北固亭：登临地点；怀古：怀古诗。 怀古诗的要点：观眼前之景
怀古人之事
借古讽今，怀古伤己（目的）
抒一己之情
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所以我们在解读诗歌的时候要注意联系时代，联系自己。 看作者
为了帮助同学们更好地理解这首词，我们有必要了解一下作者以及这首词的创作背景。 辛弃疾：见课件
背景：见课件 看注解。
请结合书下注解读懂诗歌。（课件提示书上注解没有的字词。） （提示大家注解里的信息。）这首诗的注解里有很多故事，这给了我们一个手法的提示——用典。此词基本通篇用典。因此我们首先明确一问题，什么是用典。
所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等用典诗怀古诗的常见手法。
1）、弄清典故的意思（没学过的会有注释。）
2）、理解用典的意图。（方法：联系自己，联系时代背景）
高中语文《第二单元珠星碧月彩云中6词三首(二)永遇乐京口北固亭怀古...》97PPT课件 一等奖名师公开课比赛
