2024-2024年教师公开招聘教育理论综合中学教育理论综合测试试题[43]含答案考点及解析

由天下分享时间：2025/2/23 23:07:21 加入收藏我要投稿点赞

【解析】生理适宜

20 [单选题] 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( ) A.场独立型 B.抽象型 C.沉思型 D.冲动型【答案】D

【解析】冲动型认知风格的学生虽然认知问题的速度快，但错误率高。 21 [单选题] 场独立型学习者一般偏爱的学科是( ) A.语文 B.数学 C.政治 D.历史【答案】B

【解析】场独立者偏向理科课程，因此答案选B项。 22 [多选题]下列关于认知风格的表述不正确的是( )

A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索 B.认知风格主要影响学生的学习方式 C.区分冲动型和沉思型的标准是反应时间 D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

E.赫尔曼?威特金将认知方式分为冲动型与沉思型【答案】A,C,D,E

【解析】(1)场独立型的人比场依存型的人更多地利用来自身体内部的线索；(2)区分冲动型和沉思型的标准是反应时间和准确率；(3)认知风格没有优劣之分；(4)赫尔曼?威特金将认知方式分为场独立型与场依存型。

23 [判断题]个体所有的心理变化都可以叫作心理发展。（） 1.错 2.对【答案】1.错

【解析】个体从出生到死亡的有规律的心理变化，称之为心理发展。

24 [简答题] 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。【答案】略

【解析】皮亚杰认为，认知发展是一种建构的过程．是在个体与环境的相互作用中实现的．从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式，每一个阶段都是一个统一的整体。据此他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。

(1)感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式．获得了课题的永恒性。

(2)前运算阶段。指2～7岁，这一阶段儿童的认知以自我为中心，其思维具有不可逆性、刻板性，没有守恒概念，做出判断时只能运用一个标准或维度。

(3)具体运算阶段。指7～11岁，处于该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；守恒观念的形成是这一阶段的重要标志。思维具有了可逆性。 (4)形式运算阶段。指11～16岁，该阶段儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能够理解符号的意义，对隐喻和直喻能作一定的概括；思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

25 [单选题] 国内关于骨干教师成长规律的研究表明骨干教师的成长过程分为四个阶段：准备期、适应期、发展期、创造期，适应期是指（）。 A.教师从事教育工作以前的阶段 B.教师初步形成教学能力的时期

C.骨干教师教育教学能力提高最快，逐渐走向成熟的时期 D.能够出色完成教育教学任务的教学专长型教师【答案】B

【解析】准备期是指教师从事教育工作以前的阶段。这个阶段的主要活动是学习，包括基础阶段的学习和专业阶段的学习。在这个阶段中，骨干教师是潜在性的。适应期是教师初步形成教学能力的时期，适应期完成的标志是适应或者胜任教育教学工作，潜在骨干教师一般能够达到胜任教育教学的高标准。发展期是骨干教师教育教学能力提高最快，逐渐走向成熟的时期。大多数骨干教师停留在发展期的时间比较长，过去的经验表明，80％左右的骨干教师终身停留在这个成长阶段。创造期是教师开始由固定的、常规的、熟练化的工作进入探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。

26 [判断题] 课外教育相对于课堂教学往往被称为“第二课堂”，它是指学校在课程计划和学科课程标准之外，在课外时间组织的有计划、有目的的各种教育活动。（） 1.错 2.对【答案】2.对【解析】略

27 [单选题] 某高中女生因同伴突然疏远自己心情郁闷，与寝室同学又因琐事而发生争吵，这属于（）。 A.学业挫折 B.交往挫折 C.情感挫折 D.经济挫折【答案】B

【解析】该高中女生因与同学在交往中遇到挫折而情绪烦躁，所以选择B项。 28 [简答题] 简述建立教师威信的途径。【答案】略

【解析】简述建立教师威信的途径。

(1)培养自身良好的道德品质；(2)培养良好的认知能力和性格特征；(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；(4)给学生以良好的第一印象；(5)做学生的朋友与知己。 29 [单选题] 建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括( ) A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.情感目标

D.学科学习目标和一般性发展目标【答案】D

【解析】基础教育课程改革应全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质为宗旨，面向全体学生，加强思想品德建设，重视培养学生的创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力以及对自然和社会的责任感，为学生全面发展和终身发展奠定基础。根据这一要求，不仅要重视学生的学科学习目标，而且要重视学生的一般性发展目标。 30 [单选题] 对于学生伤害事故的责任，其确定的原则是（）。 A.过错责任原则 B.过错推定原则 C.平等原则 D.公平原则【答案】A

【解析】《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。

31 [多选题] 下列对我国义务教育法理解错误的有（）。

A.国家对接受义务教育的学生免收学费

B.凡年满八周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育 C.义务教育可以分为初等教育、初级中等教育和初级高等教育

D.国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，不应高于财政经常性收入的增长比例【答案】B,C,D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育，不收学费、杂费。所以A是正确的。第十一条规定．凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育：条件不具备的地区的儿童。可以推迟到七周岁。所以B是错误的。第二条规定，国家实行九年制义务教育。包括小学、初中两个学段。所以C也是错误的。第四十二条规定，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长．保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。所以D项也是错误的。

32 [单选题] 教师职业道德的养成，只有在（）中才能得到不断充实、提高和完善。 A.学习 B.交往 C.思考 D.实践【答案】D

【解析】只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。

33 [判断题] 合作学习的特征是以学生的主动合作学习代替独立完成作业。 ( ) 1.错 2.对【答案】1.错

【解析】合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。 34 [简答题] 常模参照评价【答案】略

【解析】常模参照评价

常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置。

35 [单选题] 当前，我国学校教学的基本组织形式是（）。 A.分组教学 B.合作教学

C.复式教学 D.班级教学【答案】D

【解析】班级授课制是课堂教学的主要形式之一，是以班级为单位进行的教学组织形式，是我国学校教学的基本组织形式。

36 [单选题] 教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐【答案】B

【解析】教学原则是教育学中重要章节，其中因材施教原则是我国古代教育的重要结晶。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。所以本题答案为B。

37 [单选题] 《学记》中指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善，相互切磋”。这启示我们在教学中要注意运用( ) A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】B