试论高校思想政治教育与心理健康教育的契合
: By discussing the current problems faced by the ideological and political education on college students, this paper analyzes the differences and connection between ideological and political education and mental health education, demonstrates the necessity of the fit on ideological and political education mode and mental health education mode, puts forward the fit approach on ideological and political education and mental health education. 0 引言
随着市场化、全球化、网络化进程的加快，随着社会经济的迅猛发展和社会文化环境的多元变迁，高校思想政治教育工作突显出新的问题、面临着严峻的挑战。大学生普遍存在的心理问题不仅影响个体的心理健康水平，而且影响其思想政治素质的提高。面对大学生心理问题越来越突出的现象，将思想政治教育与心理健康教育加以有机结合是一条值得探索的途径。 1 思想政治教育与心理健康教育的区别与联系 思想政治教育是长期以来我党在高等教育中对大学生进行全面发展教育的重中之重，是对大学生的发展和成长具有方向性和根本动力性的教育，已积累了丰富的经验，并形成了一门独立
的学科[1]。心理健康教育是以受教育者为主体，尽可能开发每个人的心理潜能，帮助其主动积极发展，全面培养优良心理品质并预防和消除各种心理障碍与行为问题的教育，心理健康教育是近年来在高校逐步开展的一项教育[1]。现实生活中常有人认为思想政治教育与心理健康教育是相互替代的或相互对立的，实际上这两者是既有区别又有密切联系。
1.1 思想政治教育与心理健康教育的主要区别 学科性质有所不同。思想政治教育是一门社会科学，着重鉴定人的思想政治状况的对与错、是与非；而心理学是一门边缘科学，既有社会科学一面，又有自然科学、思维科学一面，着重鉴定人的心理是否正常、是否健康。
工作任务有所不同。思想政治教育的任务是遵循学生思想道德发展的规律，培养学生科学的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治觉悟和道德素质，最终使个体顺从社会利益；心理健康教育的任务是根据学生心理发展规律培养学生良好的心理品质，预防和消除心理障碍，强调个性和谐、潜能开发、人格健康、最终达到使个体保持自身心理平衡并与环境协调。 工作方法有所不同。思想政治教育较多强调向学生传授有关思想、道德和政治方面的知识和原理，强调晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒；心理健康教育较多使用心理分析、心理疏导、行为矫正等方法，包括收集分析学生心理发展变化的资料，进行必要的心理测查，运用心理咨询和治疗的方法进行有目的的
程序性操作等。
1.2 思想政治教育与心理健康教育的联系 最终目标的一致性。心理健康教育与思想政治教育的最终目的均在于使大学生全面发展，有效度过大学年华，成为对国家、民族有用的人才。 工作内容的交叉性。二者的教育内容都与大学生的日常生活密切联系，在两类工作中无论是培养健全素质还是解决心理问题都不可能孤立地进行，无论哪一类教育都难以回避另一类教育的问题。
工作过程的互动性。大学生心理健康是其思想、道德、政治方面健全发展的基础，而大学生思想、道德和政治素养的状况又对其心理健康发展起着极强的能动作用。
对工作人员要求的相似性。在高校，无论从事心理健康教育，还是从事思想政治教育，工作人员均需要具备高尚的职业道德，热爱学生，热爱教育工作，具有人格魅力，身心健康等。 2 思想政治教育与心理健康教育契合的必要性
2.1 传统的思想政治教育模式所面临的问题 传统的思想政治教育总给人一种高高在上的说教模式的印象，主要解决学生的政治立场、哲学思想、道德意识及法律规范问题，传统的思想政治教育主要运用讲道理，树榜样，做评价等方法，采取开会、报告、座谈等形式，这些方法往往强调教育的外在影响和外部强化，容易流于形式，难免令学生感到单调、枯燥，甚至反感。我国的思想政治教育虽经不断改进，但总体上仍习惯于用老套不变的教
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