曲麻莱中学教师招聘2017年考试真
题及答案解析【考试版】
1：美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?（） A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性
2：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（） 对错
3：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。
A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 4：技能实质上是一种（）
A、认知经验B、动作经验C、习惯D、本能
5：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（） A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 6：教育政策特点有（）
A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 7：素质教育的任务是培养学生的（）
A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、社会素质E、全面素质
8：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（） 对错
9：管理者与学生进行沟通的手段有（）
A、信息的传递B、管理者的控制C、管理者的激励D、情感的交流
10：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话是（）的名言。 A、孔子B、庄子C、孟子D、老子
11：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）
A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈
12：在教学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（） A、裴斯泰洛齐B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭E、夸美纽斯
13：迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法（）。(2014年上半年)
A、不合理，违背了终身学习的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精力用于校本教材编写不值得D、合理，教师主要任务就是把课上好
14：教育法规与教育政策的区别是（）。
A、制定主体不同B、执行方式不同C、规范效力不同D、调整和适用范围不同E、所要解决问题的性质不同
15：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（） 对错
16：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
17：专家认为，造成一些大学生就业困难的原因之一，就是部分大学生进人的将是劳务型、操作性的岗位，用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者，而这些正是现在的大学生所缺少的。对这段话理解最正确的一项是（）。
A、用人单位需要的是有理论知识的大学生B、用人单位需要的是有操作技能的劳动者C、既有理论知识又有操作技能的大学生受用人单位的青睐D、劳务型、操作性的岗位不适应大学生
18：以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（）。
A、己所不欲，勿施于人B、十年树木，百年树人C、金无足赤，人无完人D、万事俱备，只欠东风
19：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 20：学习过程中常用的精细加工策略有（）。
A、利用背景知识、联系实际B、记忆术C、做笔记D、提问E、生成性学习
21：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
A、顺序B、客观规律C、特征D、重点
22：下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。 A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣
23：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）
A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 24：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。 A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 25：模象直观往往能突出事物本质特征。【】 对错
26：教学的目标模式又称为（）
A、程序方法模式B、系统方法模式C、结构方法模式D、整体方法模式
27：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?
（）[单选题]
A、赞成B、不赞成
28：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（） A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 29：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（） A、1／2B、1／3C、1／4D、1／5 30：教育心理学的研究对象是（）。
A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律
31：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）
A、学期备课???B、单元备课???C、课时备课???D、课后备课
32：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 33：（）是教学研究中最重要的研究方法。
A、教学实验B、教学调查C、教学观察D、教学问卷
34：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。
A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰
35：我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（） A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则 36：德育是培养受教育者()
A、政治思想的教育B、政治立场的教育C、思想道德的教育D、健康心理品质的教育 37：学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。 A、安全B、受教育C、受尊重D、生存 38：可采用()来治疗失眠。
A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 39：学校规章制度的作用包括（）
A、明确与规范B、提高与改进C、约束与激励D、平衡、协调与稳定 40：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（） 对错
41：确保讲授质量的首要条件是（）。
A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 42：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。 A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价
43：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师（）。
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