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教学目标通过方法的讲解，提高学生的作文审题与立意的水平教学重难点材料作文 审题与立意的方法作业上次作业完成情况 教学主管签字教学流程： 材料作文审题立意方法汇总一 一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见旦最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提 炼出材料的中
心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一?个小学生认出了他，抢看替他提皮箱。小学生见皮 箱十分破旧，
便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调 了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更槽？ ”盖 达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的 盖达尔和小学
生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道 理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：
二、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为 选择立意角度
的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆 圆的，我遭难了。”
另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦， 我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里 外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常 美丽的珍珠。”
【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话—— “你的邻居所承受
的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠” 0据此，学生可以立意为——
【材料】有-?个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着 究竟有什么意思
呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人 出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上， 院长要他明天
拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最 后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被 传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼 的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福 生活”、“珍惜学习机会”
等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题
”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
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学无止境，馨香远闻；教无定法，育人成才！ 三、 由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作 文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往 往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子，放学I可家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下， —?边是花蒂，-?边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！” 话音刚落，苹果早J被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的-颗 五的星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五的星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论： 【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿” 的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。 突然，她听到一?个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什 么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每 奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得其不错！”终于有一天，小女孩的家人发 现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿” 了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女 孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。 【分析】赞美的力量 四、 由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向 联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、 社会现象等，从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓 村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠 猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一?种恶性循环中，一方面是因为猫出普遍家 养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一?种名为牛 横酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力， 捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则 -------- 切非人的东西都要联想到 人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把 饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年 由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立 意 审
题
立
意
强
化
练
习
:
1、 古希腊神话中有这样一■则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他 的毋亲。安泰在格斗时，只要身不高地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而 能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手 发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
【分析】材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫 拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离 开了力量之源一大地母亲。我们可以从三个角度来立意： 从安泰的角度探究他失败的原因， 从母亲的角度看， 从赫拉克勒斯的们度来看，
2、 （一）志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后 来转业到地方，我也是个,,兵”，现在离休了，我还愿当个老,,兵”，这辈子我掂量自己，只 够个兵的份量就心满意足了。”
我努力，我能行；我自信，我成功！ 2
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（二）拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文。
【分析】先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对 马玉祥的话，应抓住关键的一句,“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足 了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自 身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不 宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当 元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年 所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目 标。比如你欣赏老黄牛还是千里马，我们的时代需要老黄牛的精神，千里马的速度。因 此，可立意为：
3、从前，在美国标准石油公司里，有一-位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总 在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了
名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫 了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见 见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。 请就此材料，写一篇文章。
【分析】写上“每桶四美元的标准石油”，只是一-件举手之劳的事，谁都可以做得到， 可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少 人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。可立意为：
【材料作文一】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下 300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰项近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原 因在于他预定返I口I的时间是下午2点。虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全 返I叫的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上 了峰顶，实现了自」多年的梦想，不过他们都因错过了安全返I叫的时间，葬身于暴风雪。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容 及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是一道新材料作文题，题日的中心是“放弃”，我们围绕这个词语，认真地审材料， 进行辨证的思考，要注意材料的倾向性。可以从以下几方面来立意：
【例文赏析】 理智地放弃
理智地放弃是一种境界，那是一种生存的智慧
记得读过一则文言短文，富含生活哲理。大意是说几个年轻人乘一条渡船渡河，渡到一 半时渡船坏了，于是大家只好跳到水中凫水逃生，可是平时村中那个水性最好的年轻人却 始终游不快，别人问他原因，他说腰上挂有一千钱，所以游不动，别人告诉他，赶快把钱 丢掉逃命吧，命都没有了钱又有什么用，他说我宁可淹死也不愿把钱丢掉。结果其他人都 得以逃生，这位仁兄却因为不愿意放弃那一千钱而丢掉了性命。多么愚蠢！多么可悲！这 虽然是-?则年代久远的寓言故事，但仍然具有深刻的现实意义。它告诉我们，五彩缤纷的 世界太精彩，诱人的东西太多，必须有选择地放弃，理智地放弃。
理智地放弃是一种境界，那是一种别样的拥有。
生活中，死钻牛角尖者、咬定青山不放松者、终不还者、死不休者不乏其人。其实，生 活并不需要这些无谓的执著，没有什么是绝对割舍不了的。生命中也没有什么失去了就活 不了的。你要想生活得轻松，
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